【題目】自然界有一種含鎂的礦石,其化學(xué)組成可表示為________xMgCO3·yMg(OH)2(x、y為正整數(shù))。取兩份等質(zhì)量的樣品,一份加過(guò)量鹽酸生成氣體8.8 g;另一份加熱至完全分解得到固體MgO 10 g。下列x、y的關(guān)系正確的是 ( )
A. x:y=4:1 B. x:y=1:4
C. x:y=1:1 D. x:y=2:1
【答案】A
【解析】樣品加入鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可求出碳元素質(zhì)量,加熱完全分解得到氧化鎂,根據(jù)氧化鎂的質(zhì)量求出鎂元素的質(zhì)量,再根據(jù)m(C):m(Mg)=(12x):(24x+24y),求出x與y的比。兩份等質(zhì)量的樣品:①加入過(guò)量鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w,碳元素的質(zhì)量=8.8g××100% =2.4g;②加熱至完全分解得到固體MgO10g,鎂元素質(zhì)量=10g××100% =6g;在xMgCO3.YMg(OH)2(x中碳元素和鎂元素的質(zhì)量比為12x:(24x+24Y)m(C):m(Mg)=(12x):(24x+24y)=2.4:6,所以x:y=4:1.故選A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”。此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是( )
A. 增大可燃物的熱值 B. 增大可燃物與空氣的接觸面積
C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 提高空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)儀器名稱(chēng):A____________ E______________。
(2)瓶C中觀察到的現(xiàn)象是_________,說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示)。
(3)燒杯D中觀察到的現(xiàn)象是__________,說(shuō)明二氧化碳具有_________、___________、不能燃燒等性質(zhì),所以二氧化碳常用來(lái)滅火。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào): ①鈣________②硫________③三個(gè)氧原子________
④鐵________⑤鋇________⑥保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事故處理方法不科學(xué)的是( )
A.廚房油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
B.通電的電線著火,立即用水澆滅
C.當(dāng)液化氣泄漏時(shí),立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)
D.發(fā)現(xiàn)房屋著火且火勢(shì)較大時(shí),立即撥打“119”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大理石樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的鹽酸充分反應(yīng),過(guò)濾后將綠葉蒸干,冷卻后稱(chēng)量所得氯化鈣固體,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示(不計(jì)損耗):
(1)氯化鈣的質(zhì)量為_(kāi)_____________g。
(2)計(jì)算該大理石樣品中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B.鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是?/span> )
A.糖 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.花生油
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