【題目】某化學(xué)小組探究氫氧化鈉溶液與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),因忘記滴加指示劑而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究:
(1)提出問(wèn)題:反應(yīng)后溶質(zhì)的成分是什么?
(2)猜想與假設(shè):猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:_____________
猜想四:Na2SO4、NaOH和H2SO4
(3)小組討論:經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想__________是錯(cuò)誤的,理由是___________。
(4)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液 | 酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想____錯(cuò)誤 |
實(shí)驗(yàn)二 | 取適量反應(yīng)后溶液于試管中,加入潔凈鎂帶 | ____________ | 猜想三正確 |
(5)交流與反思:
經(jīng)過(guò)交流,同學(xué)們認(rèn)為只需使用一種物質(zhì)也能證明上述猜想。則下列物質(zhì)中可選用的是________(填序號(hào))。
①CuO ②Fe(OH)3 ③BaCl2 ④石蕊溶液 ⑤Na2CO3 ⑥pH試紙
(6)拓展延伸:本次中和反應(yīng)后的廢液不能直接倒入下水道,否則會(huì)腐蝕鐵制下水管道,所以需將廢液處理后再排放。你的處理方法是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】Na2SO4、 H2SO4(兩種物質(zhì)寫(xiě)不全不給分) 四 NaOH與H2SO4不能共存 二 有氣泡產(chǎn)生 ①②④⑤⑥
【解析】
(2)猜想與假設(shè):氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,如果氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)為硫酸鈉,如果氫氧化鈉過(guò)量,則溶質(zhì)成分是硫酸鈉和氫氧化鈉,如果硫酸過(guò)量,則溶質(zhì)成分是硫酸和硫酸鈉,故猜想三:Na2SO4、 H2SO4;
(3)氫氧化鈉和硫酸能反應(yīng)生成硫酸鈉和水,不能共存,故猜想四是錯(cuò)誤的,故填:四;氫氧化鈉和硫酸不能共存;
(4)實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)一:取適量反應(yīng)后溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,酚酞溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,酚酞遇堿變紅,遇酸性或中性溶液不變色,酚酞無(wú)明顯現(xiàn)象,則反應(yīng)后溶液為酸性或中性溶液,故猜想二錯(cuò)誤;
實(shí)驗(yàn)二:結(jié)論為猜想三正確,故溶質(zhì)為硫酸和硫酸鈉,取適量反應(yīng)后溶液于試管中,加入潔凈鎂帶,鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生氣泡;
(5)交流與反思:①氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,與氫氧化鈉、硫酸鈉不反應(yīng),如果黑色固體逐漸溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,則猜想三成立,符合題意;
②Fe(OH)3能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,與氫氧化鈉、硫酸鈉不反應(yīng),如果紅褐色沉淀逐漸溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色,說(shuō)明猜想三成立,符合題意;
③BaCl2能與硫酸鈉、硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,猜想一、二、三產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,無(wú)法證明上述猜想,不符合題意;
④石蕊溶液遇堿變藍(lán),遇酸變紅,在中性溶液中不變色,如果溶液變藍(lán),說(shuō)明猜想二成立,如果溶液變紅,說(shuō)明猜想三成立,如果溶液為紫色,說(shuō)明猜想一成立,可以證明上述猜想,符合題意;
⑤Na2CO3能與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,與硫酸鈉、氫氧化鈉均不反應(yīng),如果有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明猜想三成立,符合題意;
⑥用pH試紙測(cè)定溶液的pH值,如果pH>7,說(shuō)明溶液顯堿性,猜想二成立,如果pH<7,說(shuō)明溶液顯酸性,猜想三成立,如果pH=7,溶液顯中性,說(shuō)明猜想一成立,可以證明上述猜想,符合題意。
故選:①②④⑤⑥;
(6)本次中和反應(yīng)后的溶液中含有硫酸,硫酸能與鐵反應(yīng),從而腐蝕鐵制管道,故可用氫氧化鈣中和硫酸,氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
B.向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)為止
C.等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體露置在空氣中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | D向等質(zhì)量鐵、鋅分別加入足量稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。取氯酸鉀樣品18.5 g和一定質(zhì)量二氧化錳混合加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng),不含氧元素),充分反應(yīng)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為18.05 g,生成氧氣4.8 g,。計(jì)算:
(1)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量。
(2)剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)分析圖中信息回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________(填“得到”或“失去”)電子。
(2)11號(hào)元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與__________原子(寫(xiě)原子名稱(chēng))具有相同的核外電子排布。
(3)右上圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則X=________,鍶元素的氯化物化學(xué)式為______。通過(guò)上表分析可知鍶元素位于元素周期表第_________________周期。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng),數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):①敞口放置②雙手貼在塑料瓶的外壁上③將塑料瓶的瓶口朝下,三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的 MN 段、NP 段和PQ 段。
(1)PQ 段能夠說(shuō)明氧氣的一點(diǎn)物理性質(zhì)是____________;
(2)MN 段和 NP 段相比較,說(shuō)明______________________;
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________時(shí)幾乎不再變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E 是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成 物及反應(yīng)條件未標(biāo)出,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互能反應(yīng)),其中A是人體胃液中含有的酸,B 和 C 的組成元素相同,D 是鐵銹的主要成分。
(1)A 和 D 反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號(hào)是__________;
(2)寫(xiě)出 B 物質(zhì)的一種用途:______________________;
(3)E 物質(zhì)的名稱(chēng)是____________________;
(4) B 轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“復(fù)興號(hào)”化學(xué)動(dòng)車(chē)組五節(jié)車(chē)廂A~E分別代表初中化學(xué)教材中五種常見(jiàn)物質(zhì),如圖所示“→”表示相鄰車(chē)廂的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(所涉及反應(yīng)均為初中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng))。其中A是用于醫(yī)療急救的氣體,B是黑色固體,D、E是顯堿性的不同類(lèi)別物質(zhì),且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________。
(2)D→E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中一定沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。
(4)只有能與門(mén)兩邊的“車(chē)廂”都反應(yīng)的“旅客”才可從此門(mén)上車(chē),則“旅客”鹽酸可以從____(填序號(hào))順利上車(chē),鹽酸與E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
①門(mén)1 ②門(mén)2 ③門(mén)3 ④門(mén)4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 取用大理石 B. 加熱液體
C. 測(cè)定溶液pH D. 稀釋濃硫酸
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