【題目】鎂在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)“C -919”的制造中大顯身手，小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來(lái)富集鎂，他將25 g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70 g水的燒杯中，然后向其中加入63. 6 g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖象如圖)，過(guò)濾，稱(chēng)量濾液質(zhì)量為147g，求：

(1)圖象中m=_______g。

(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1)____________

【答案】11.6 20.0%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的總質(zhì)量不變，所以生成的沉淀的質(zhì)量為25g+70g+63.6g-147g=11.6g，因此圖像中m=11.6g，故填：11.6g；

（2）向氯化鈉和氯化鎂和混合溶液中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，因此反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，包含原有的和生成的兩部分；

設(shè)氯化鎂的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉為y

解得x=19g，y=23.4g；

樣品中原有的氯化鈉的質(zhì)量為25g-19g=6g

濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

答：濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20.0%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中A~F所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)B中，利用了氨水的性質(zhì)有_______________。

(2) 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)C測(cè)定結(jié)果偏小的因素有_______________ (任寫(xiě)一條) 。

(3)實(shí)驗(yàn)D_______________(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(4)實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

(6)將實(shí)驗(yàn)A中干冷燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水后，能否證明石蠟中含有碳元素，為什么?_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸、堿、鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你與他們一起解決下列問(wèn)題。

（1）下面是該組同學(xué)在探究酸、堿、鹽的性質(zhì)時(shí)對(duì)某無(wú)色溶液所含溶質(zhì)的記錄，其中合理的是_____（填字母代號(hào)）。

a.氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉

b.硝酸鉀、氯化鈉、氯化鐵

c.氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉

d.氫氧化鈉、氯化鈉、氯化氫

（2）我國(guó)化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，所制得的“堿”的化學(xué)式是_____。

（3）通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉固體（Na2O2）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）在學(xué)習(xí)NaOH性質(zhì)時(shí)知道，氫氧化鈉溶液久置在空氣中易變質(zhì)，如圖是敞口放置的氫氧化鈉溶液，康康同學(xué)想知道該溶液是否變質(zhì)或變質(zhì)的程度。

①寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的原因。_____（用文字描述）

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該溶液的成分。_____（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

③如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì)，用化學(xué)方程式表示_____。

（5）取部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液50g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸50g.恰好完全反應(yīng)得到中性溶液，計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：

此時(shí)觀察到 U 型管左右兩側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象分別是 _____；實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)充分振蕩 U 型管， 發(fā)現(xiàn)管內(nèi)仍有白色固體殘留，將混合物過(guò)濾后，同學(xué)們對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

（提出問(wèn)題）：濾液中可能含有哪些溶質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想一：溶質(zhì)為 NaCl

猜想二：溶質(zhì)為 NaCl 和 BaCl2

猜想三：溶質(zhì)為 NaCl、BaCl2和 HC1

（評(píng)價(jià)與交流）：你認(rèn)為以上猜想 _____不合理，理由是 _____；則你的猜想為 _____；

（實(shí)驗(yàn)探究）小紅為了驗(yàn)證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想一成立，小剛認(rèn)為小紅的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)?/span> _____。

為驗(yàn)證你的猜想請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

你的猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為： 下列判斷正確的是（ ）

A. 金屬活動(dòng)性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水

C. 為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)D. 氫氧化鈷可干燥HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性）

（1）步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____（填化學(xué)式），產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____。

A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞

B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分，可用Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀、氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。

（1）20℃時(shí)，將 35g 的硝酸鉀加入 100g 的水中充分溶解后所得溶液_______（填“是”或“否”）達(dá)到飽和。

（2）從海水中得到食鹽晶體，采用的結(jié)晶方法是____________

（3）將 40℃的硝酸鉀飽和溶液 163.9g 降溫至 20℃，可析出晶體____________ g。

（4）t℃硝酸鉀與氯化鈉的溶解度相等(20℃氯化鈉溶 解度為 36g)。以下計(jì)算結(jié)果最接近 t℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（填序號(hào)）。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C.若消耗3g乙，則生成17g丙

D.反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是_____。

（2）若用 A 裝置制氧氣，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體藥品是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____裝置（填上圖裝置字母），化學(xué)方程式為：_____。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置（填上圖裝置字母）。

（4）圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。

I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____，左側(cè)放的藥品是_____。

II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_____。

III、請(qǐng)簡(jiǎn)述使該裝置中反應(yīng)停止的原理：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳，充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)問(wèn)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克？_____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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