【題目】請結合下圖中A~F所示的實驗,回答下列問題:
(1)實驗B中,利用了氨水的性質有_______________。
(2) 導致實驗C測定結果偏小的因素有_______________ (任寫一條) 。
(3)實驗D_______________(填“能”或“不能”)達到實驗目的。
(4)實驗E中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(5)實驗F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結論,依據的實驗現象是____________。
(6)將實驗A中干冷燒杯內壁涂上澄清石灰水后,能否證明石蠟中含有碳元素,為什么?_______________。
【答案】揮發(fā)性、堿性 裝置氣密性不好或紅磷量不足(合理即可) 不能 4P+5O22P2O5 ②中鐵釘生銹,③中鐵釘未生銹 不能證明,因為燭芯燃燒也會生成二氧化碳
【解析】
(1)實驗B中,酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,這是因為氨水揮發(fā)出來的氨氣與酚酞中的水反應生成氨水,利用了氨水的性質有揮發(fā)性、堿性;故填:揮發(fā)性、堿性;
(2)反應中為了保證實驗結果盡可能的準確,通常要放入過量的紅磷,以使氧氣被消耗盡,裝置的氣密性必須良好,否則會使測量結果偏。还侍睿貉b置氣密性不好或紅磷量不足;
(3)能使燃著的木條熄滅的不一定是氮氣,還可能是二氧化碳,實驗D 不能達到實驗目的。故填:不能;
(4)實驗E中白磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O22P2O5;故填:4P+5O22P2O5;
(5)對于實驗F,一段時間觀察試管②中的鐵釘明顯銹蝕,②試管中既提供了空氣,也提供了水;③中的鐵釘沒有與水接觸,也未生銹,由此得出:鐵生銹的主要條件是水是鐵生銹條件之一。故填:②中鐵釘生銹,③中鐵釘未生銹;
(6)將實驗A中干冷燒杯內壁涂上澄清石灰水后,不能證明石蠟中含有碳元素,因為燭芯燃燒也會生成二氧化碳。故填:因為燭芯燃燒也會生成二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是______。
(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是_______。
(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第4號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某固體混合物A中含有CuSO4、 FeCl3、NaNO3、BaCl2、 CaCO3五種物質中的兩種或多種,為了確定成分,分別進行下列實驗(假設所有的反應都恰好完全)。
根據以上實驗
(1)實驗二發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(2)由實驗一可以確定在混合物A里,上述五種物質中肯定不存在的物質是_____(寫化學式)
(3)根據實驗一、二的現象,大帝同學認為混合物A只含有FeC13、BaC12 請對大帝同學的結論進行評價:_____。
實驗三:達意同學將所得溶液C和溶液E充分混合,得到溶液G;
(4)該溶液G中一定存在的陰離子是_____。
(5)為確定可能存在的物質是否存在,取原固體混合物溶于足量的水中,先加入適量的_____,過濾,再向濾液中加入適量_____過濾蒸發(fā)后,若有白色固體存在則證明含有該物質。
(6)根據上述探究我們可以總結出,若溶液中存在多種固體溶質,當只有一種可能存在的固體溶質不能通過加入某種試劑產生明顯現象來證明時,可通過先加入相應的試劑_____,然后將所得的液體蒸發(fā)來判斷其是否存在。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標,2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。
(1)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下:
①上左圖所示反應的化學方程式為_____________________。
②補全下右圖中橫線處相應微粒的圖示__________。
(2)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,下圖甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題: .
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是_____________,該反應的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)自然界中的水需要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,吸附常用到的物質是_________。
(2)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)相對分子質量是20,已知D和H都是氫元素,則D的質子數為 __________ 。
(3)硬水主要是因為水中含較多鈣、鎂離子,寫出一種離子符號:_________(要求:在“四線三格”中規(guī)范字母大、小寫)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將含有可溶性雜質的某氯化鈉樣品1.5g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所得溶液中小心滴入100g一定溶質質量分數的AgNO3溶液(雜質不與AgNO3溶液反應)。實驗過程中,生成沉淀的質量與滴入AgNO3溶液的質量關系如圖所示。試計算:
(1)加入100 g硝酸銀溶液時,反應后溶液中溶質有_______________。
(2)原硝酸銀溶液中溶質質量分數是多少__________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內溶液質量與滴入的氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示。請計算:
(l)反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質量為__________;
(2)計算反應至B點時錐形瓶內所得溶液的溶質質量分數為多少?(計算結果保留至0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂在國產大飛機“C -919”的制造中大顯身手,小亮在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂,他將25 g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70 g水的燒杯中,然后向其中加入63. 6 g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(圖象如圖),過濾,稱量濾液質量為147g,求:
(1)圖象中m=_______g。
(2)濾液中溶質的質量分數是多少? (寫出計算過程,精確到0.1)____________
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