2．三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中CaO為催化劑B．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C．反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少D．反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

分析 由三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，確定是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型．

解答 解：反應(yīng)后二氧化碳和氧化鈣的質(zhì)量都增加了，是生成物，碳酸鈣的質(zhì)量減小了，是反應(yīng)物，該反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解成二氧化碳和氧化鈣的反應(yīng)；
A、氧化鈣在反應(yīng)中不是催化劑，是生成物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合分解反應(yīng)的定義，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、該反應(yīng)是一種固體反應(yīng)物生成一種固體和一種氣體的反應(yīng)，故反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變可知，反應(yīng)后容器中的氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析圖中質(zhì)量比例的變化，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【探究問(wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到A裝置（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色粉末的現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立；草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【問(wèn)題討論】
（1）B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收，D裝置的作用是吸收水分．
（2）裝置末端酒精燈的作用是處理尾氣CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在做《溶液的形成》這一課的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師先往一試管中加入1～2小粒高錳酸鉀，然后加入5mL 的水，接下來(lái)的操作正確的（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序如圖：

請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）金屬活動(dòng)性順序表中的X是Hg元素．
（2）把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過(guò)了一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象有鋁絲上附著紅色固體，溶液藍(lán)色變淺，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過(guò)量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如圖所示，圖中B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是 （　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下是金屬錫純度的一種測(cè)定方法：
步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液；
步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過(guò)量的FeCl3溶液，發(fā)生反應(yīng)：
SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2
步驟iii 用K2Cr2O7溶液測(cè)定步驟ii反應(yīng)生成FeCl2的質(zhì)量．
現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g，經(jīng)上述方法測(cè)得生成的FeCl2質(zhì)量為2.54g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），計(jì)算并回答：
（1）樣品溶于鹽酸生成的SnCl2質(zhì)量；
（2）樣品中錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.01%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛，下列化肥中屬于氮肥的是（　　）
A．CO（NH2）2B．K2CO3C．NH4H2PO4D．Ca3（PO4）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)與生活：
（1）超市通常用加熱的方法在塑封食品包裝袋，這是應(yīng)用了塑料的什么性質(zhì)？但是廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”問(wèn)題，尤為嚴(yán)重．你能采取什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？（答一點(diǎn)）
（2）在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是生石灰）加入如圖水中，一會(huì)兒，銅片上的白磷燃燒．請(qǐng)說(shuō)出產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．碳和氧化銅反應(yīng)后，黑色的氧化銅變成灰色
B．往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成
C．往5%過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成
D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案