猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
分析 【猜測(cè)】根據(jù)碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱條件下,氧化銅能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)草酸在加熱的條件下生成二氧化碳、一氧化碳和水進(jìn)行分析;
【問題討論】(1)根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳有毒,需要尾氣處理進(jìn)行分析.
解答 解:【猜測(cè)】碳的氧化物可能是一氧化碳,也可能是二氧化碳,也可能是一氧化碳和二氧化碳,所以
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只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取3支試管,向其中加入相同質(zhì)量(體積)相同濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中. | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍(lán)色; 銅片無明顯現(xiàn)象. | 猜想二成立; 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
①取3g白色固體放入試管中,加入50ml水中,充分振蕩 | 液體渾濁 | \ |
②小吳另取少量操作①中的上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該漂白劑的成分是過氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時(shí)間/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
燒杯及其溶液的質(zhì)量/g | 90.2 | 88.1 | 85.2 | 83.8 | 83.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中CaO為催化劑 | B. | 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 | D. | 反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大 |
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