請用“化學用語”填空．
①水銀
 
，②2個硫酸分子
 
，③硫酸亞鐵溶液中的金屬陽離子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：①根據(jù)金屬單質的表示方法分析，金屬單質用元素符號表示；
②分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
解答：解：①水銀是金屬汞，其化學式為：Hg．
②由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個硫酸分子可表示為：2H2SO4．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，硫酸亞鐵溶液中的金屬陽離子是亞鐵離子可表示為：Fe2+．
故答案為：①Hg；②2H2SO4； ③Fe2+．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：②
 
．
（2）實驗室制取CO2，可選用的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO2中混有HCl氣體，則此時，可采用F裝置來除雜，瓶內的藥品應放
 
．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是
 
．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為：
 
．
（4）下圖為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為
 
；“微型”裝置可能具有的優(yōu)點是
 
（寫1點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下六種物質：硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮氣．根據(jù)下列要求用化學式填空：
（1）可充入食品包裝袋用于防腐的是
 
； 
（2）發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
；
（3）可作干電池電極的是
 
；        
（4）可作燃料，其主要成分是
 
；
（5）其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素
 
；
（6）可作復合肥料的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩物質的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t2℃時50g水中加入30gB物質，所得溶液的質量為
 
g．
（2）若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，一定不會發(fā)生改變的是
 
．
A．溶解度   B．溶劑質量  C．溶質質量  D．溶質質量分數(shù)
（3）將A物質的某種溶液從t3℃降至t1℃，溶液
 
（填“一定會”“可能會”或“一定不會”）有晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

組成相似的鹽具有一些相似的化學性質．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量
 
（填離子符號）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應的化學方程式為
 
．
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片，充分反應后，可看到的現(xiàn)象是
 
，如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
：
 
、：
 
、：
 
．
（2）除上述實驗外，在溶液中與Cu（NO3）2和CuSO4均能反應的物質還有
 
、
 
（任舉二例，填化學式，下同）
（3）在溶液中能與CuSO4反應而不與Cu（NO3）2反應的物質有
 
（任舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進行提純的流程如下：

回答下列問題：
（1）用NaOH除雜時，反應的化學方程式為：
 
．
（2）Na2CO3如果添加過量了，可加入適量
 
溶液除去．請寫出相關反應方程式：
 
．
（3）由濾液經(jīng)后續(xù)處理→硫酸鈉固體，用到的實驗操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多年來，在我國東北地區(qū)曾先后發(fā)生過多起侵華日軍遺留芥子氣泄漏傷人事件，激起國人憤慨．芥子氣化學式為C4H8Cl2S．
（1）芥子氣的相對分子質量為
 
．
（2）芥子氣中碳、氯元素的質量比為
 
．
（3）芥子氣可能的化學性質
 
（一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生在學習中發(fā)現(xiàn)把酚酞滴入堿溶液中出現(xiàn)了這樣三種情況：
（1）紅色很快（半分鐘內）消失；（2）紅色過一段時間后消失；（3）紅色永不消失．
為了進一步研究此實驗“反�！钡脑颍搶W生為主的研究性學習小組進行了下列實驗：將六種質量分數(shù)不同NaOH溶液各5ml于6個試管中，分別滴入1～2滴酚酞試液，實驗結果于下表：
質量分數(shù)不同的
NaOH溶液		 7.4% 3.8% 1.9% 0.95% 0.38% 0.038%
褪成無色的時間 1min 2.5min 6min 18min 顏色不變 顏色不變
分析實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）通過實驗你得出了什么結論
 

（2）取少量已褪成無色的NaOH-酚酞溶液，逐滴滴加稀鹽酸觀察，溶液會重新出現(xiàn)紅色；當繼續(xù)加鹽酸后，紅色又會消失．試說明兩次變化的原因
 
，
 
寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（3）若想讓第一次變化后已褪成無色的NaOH-酚酞溶液重新恢復紅色還可以用
 
、的方法（不得再用酸）．
（4）變紅的NaOH-酚酞溶液加鹽酸褪成無色的溶液中一定含哪種溶質
 
，可能還含哪種溶質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，以下物質各5克能用50克水加以區(qū)分的是（　　）
A、氧化鈣   氫氧化鈉
B、氯化鐵   硫酸鐵
C、氧化銅   二氧化錳
D、食鹽     蔗糖

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