14.根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,檢測(cè)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,日常生活中使硬水軟化的方法是煮沸.
(2)活性炭可做防毒口罩的濾毒層是利用其吸附性.
(3)照明彈發(fā)出耀眼的白光,是因?yàn)殒V粉被點(diǎn)燃在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO(用化學(xué)方程式表示).

分析 (1)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法和生活中硬水軟化的方法分析回答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根據(jù)鎂燃燒生成了氧化鎂分析回答.

解答 解:(1)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,檢測(cè)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水,日常生活中使硬水軟化的方法是煮沸.
(2)活性炭可做防毒口罩的濾毒層是利用其吸附性,能吸附有毒的物質(zhì).
(3)照明彈發(fā)出耀眼的白光,是因?yàn)殒V粉被點(diǎn)燃在空氣中燃燒,生成了氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
故答為:(1)肥皂水,煮沸;(2)吸附;(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

點(diǎn)評(píng) 利用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象,體現(xiàn)出化學(xué)與生活的密切聯(lián)系,考查運(yùn)用知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)3個(gè)汞原子3Hg; 
(2)3個(gè)銨根離子3NH4+;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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5.生活中常見到下列變化,其中屬于物理變化的是(  )
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2.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要作用,下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
B.城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈,既節(jié)能又環(huán)保
C.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
D.加強(qiáng)廢舊金屬的回收和再利用,有利于對(duì)環(huán)境的保護(hù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用手段.初中有許多實(shí)驗(yàn),若按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康目蓪?shí)驗(yàn)分為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等.據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與A(填“A”“B”或“C”)歸為一類,其依據(jù)是A、D都是探究物質(zhì)的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.“魚米之鄉(xiāng)”益陽(yáng)盛產(chǎn)的谷物類糧食(如大米)品種多樣,特種水產(chǎn)品(如小龍蝦、甲魚等)也名揚(yáng)全國(guó).
(1)大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱)糖類;小龍蝦、甲魚中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(填名稱)蛋白質(zhì).
(2)谷物類糧食在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收.在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時(shí)放出能量供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫.寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6H2O+6CO2

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3.我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒(Se)元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+6C.-2D.+4

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4.某溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),下列各組離子在該溶液中能大量共存的是( 。
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