下列變化屬于物理變化的是（     ）

A．火箭發(fā)射         B．節(jié)日焰火      C．風(fēng)力發(fā)電        D．葡萄釀酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是人類寶貴的自然資源，愛護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法：
①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生；③洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉；④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；⑤用淘米水澆花；⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌。
請(qǐng)你從愛護(hù)水資源措施的角度，將上述做法平均分為兩類：其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是(1)          ，包括事例有(2)          (填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。

 

(1)吸取和滴加少量的液體需要用________；

(2)少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用________； 

(3)蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用________；

(4)溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí)，需要用________；

(5)量取液體時(shí)，需要用________； 

(6)用排水法收集氣體時(shí)，需要用________和________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是(     )

A．加入澄清石灰水，觀察是否變渾濁

B．將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C．加入紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D．將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．蒸餾          B．升華         C．爆炸            D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（　　）

　

A．

二氧化碳驗(yàn)滿

B．

檢查裝置氣密性

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯�，F(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑” 表示從托盤上減少砝碼，請(qǐng)使用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“┃”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8 g）

砝碼（g）

50

20

20

10

5

取用情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下家庭小實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（  ）

  A．觀察水的沸騰           B．比較酒精和水蒸發(fā)的快慢

  C．將純堿粉末加到白醋中產(chǎn)生氣泡   D．用木炭和棉花凈化水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)教材 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵、氧化銅能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）A中產(chǎn)生的氣體是            ；

（2）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的             和           在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式                                    。

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是                                                      ，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是                  

                                                              。

【實(shí)驗(yàn)探究2】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

KclO3質(zhì)量

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

CuO   0.5g

③

1.2g

MnO2   0.5g

（MnO2二氧化錳，CuO氧化銅）
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是              ；
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更      （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）【預(yù)期結(jié)論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑．你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是                            

（4）若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要進(jìn)行兩個(gè)實(shí)驗(yàn)
①                                                        ；
②                                                        。

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