【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確且反應(yīng)前后某些元素的化合價(jià)發(fā)生變化的是（　　）

A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B. Mg+O2═MgO2

C. 2CO+O22 CO2

D. 2Fe+6HCl═2FeCl3

【答案】C

【解析】

A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；但該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O22MgO。

C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)由0價(jià)，變?yōu)椹?/span>2價(jià)，有元素的化合價(jià)的改變，故選項(xiàng)正確。

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解_____g乙，溶液達(dá)到飽和。

（2）t2℃時(shí)，比較兩物質(zhì)的溶解度大�。�_____。

（3）甲中含有少量乙,從該混合物中提純甲，采用的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取200g硫酸溶液置于燒杯中，不斷加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液，反應(yīng)過(guò)程中杯中溶液的質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_____g；在Q點(diǎn)時(shí)溶液中的離子為_____（用符號(hào)）。

（2）在反應(yīng)過(guò)程中，杯中溶液的pH_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）原硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①__________②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_______（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_________，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入；

（4）實(shí)驗(yàn)中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（____）→（____）→（____）→（_____）（用端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題；

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____；化學(xué)方程式為_____，可用_____法收集氧氣。

（3）若選擇裝置B來(lái)制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加_____。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____（選填“①”或“②”）端進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣否收集滿的方法是_____。

（5）制得的氧氣用來(lái)完成如圖G所示的實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（6）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳?xì)怏w。裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質(zhì)時(shí)，裝置D中盛放的試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無(wú)水CaCl2和少量的氯化鈉，為測(cè)定融雪劑中氯化鈣的含量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱(chēng)取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)。

（2）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)過(guò)濾，所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生石灰在生活中常用作干燥劑，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究：

（提出問(wèn)題）：這包久置的干燥劑是否變質(zhì)？成分是什么？

（猜想與假設(shè)）：

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三全部是Ca（OH）2；

猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

猜想五：全部是CaCO3

（實(shí)驗(yàn)探究）：

（1）取部分干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含_____。

（2）繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑含有_____。

（3）為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)下列空白：

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

澄清溶液變渾濁

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

寫(xiě)出方案一的化學(xué)方程式_____。方案三的現(xiàn)象是：_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究得出，猜想_____成立。

（拓展遷移]：小組同學(xué)通過(guò)反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后，請(qǐng)判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____（填序號(hào)）

①O2 ②CO2 ③SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案