【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

【答案】D

【解析】

加熱試管中的液體加熱時,液體的量不能超過試管容積的三分之一,膠頭滴管不能清洗,否則易導(dǎo)致液體的濃度降低或污染試劑,量取液體讀數(shù)時,視線要和凹液面最低處水平。

A、加熱試管中的液體加熱時,液體的量不能超過試管容積的三分之一,且要用外焰加熱,先均勻加熱,后對準(zhǔn)藥品固定加熱,試管口向上傾斜,與桌面成45度角,題目中試管液體超過三分之一液體會沖出,故A正確;

B、膠頭滴管不能清洗,否則易導(dǎo)致液體的濃度降低或污染試劑,故B正確;

C、量取液體讀數(shù)時,視線要和凹液面最低處水平,俯視讀數(shù),實際液體的量偏小,讀數(shù)偏大,故C正確;

D、向燃著的酒精燈添加酒精,易導(dǎo)致酒精燈內(nèi)酒精燃燒甚至爆炸,故D不正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是  

A. ③和④元素的化學(xué)性質(zhì)相似B. ②、③、④均是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子

C. ③和⑤兩種粒子可形成XY型化合物D. ①和④在元素周期表中屬于同一族

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確且反應(yīng)前后某些元素的化合價發(fā)生變化的是( 。

A. Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2

B. Mg+O2MgO2

C. 2CO+O22 CO2

D. 2Fe+6HCl2FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是__________。

(2)已知HClO和堿發(fā)生中和反應(yīng),則氯氣和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線.

1t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為S1gS2g、S3g.則S1S2、S3這三個數(shù)中最大的是_____,最小的是_____;

2t2℃時,A的溶解度為Sg,該溫度下,A的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

3)將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為a%、b%c%,則ab、c由大到小的順序是_____

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【題目】化學(xué)就在我們身邊請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:

⑴能供動植物呼吸的氣體的化學(xué)式_____

⑵與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體名稱_____

⑶小明同學(xué)上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息,發(fā)現(xiàn)荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素

⑷人體若缺少_____元素(元素符號),則甲狀腺腫大

⑸營養(yǎng)豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營養(yǎng)素是_____

⑹玻璃成分中含有二氧化硅,其中硅元素的化合價為_____

⑺侯德榜被稱為我國制堿工業(yè)的先驅(qū),這里所說的“堿”是_____(填化學(xué)式)

⑻輕輕打開汽水瓶后產(chǎn)生大量氣泡,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)操作的是( 。

A. 向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C. 向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是( 。

A. 反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的是碳原子和氧原子

B. 屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后元素的種類增加了

D. 為制取氧氣提供了新方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液無明顯變化,他和小組同學(xué)以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究,請回答下列問題。

(實驗一)

(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,再滴入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(2)繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液,不斷振蕩,如果觀察到_____現(xiàn)象,證明了滴加的稀硫酸過量。

(實驗二)按照“證明反應(yīng)后NaOH消失了”這個角度,同學(xué)們又設(shè)計了實驗二,利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng),其中試劑丙是_____。

(拓展延伸)CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢?小組同學(xué)對此繼續(xù)探究。

(查閱資料)常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示:

(實驗三)

小組同學(xué)設(shè)計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗,如實驗三圖所示(裝置已連接好,氣密性良好,止水夾a和b已關(guān)閉,部分儀器已略去)。

(溫馨提示)CO2與乙醇不反應(yīng),本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

(1)把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中,輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)把導(dǎo)管d移出石灰水,打開止水夾a、b,再從導(dǎo)管C端往三口燒瓶中鼓入N2,目的是_____。過了一段時間后,先把導(dǎo)管d放入澄清石灰水中,接著關(guān)閉止水夾a,再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi),觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

(總結(jié)歸納)對于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng),可以通過改變實驗裝置,創(chuàng)設(shè)新的情境,觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象,從而判斷反應(yīng)的發(fā)生。

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