【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

A. 液體沖出B. 污染試劑

C. 讀數(shù)偏大D. 酒精濺出

【答案】D

【解析】

加熱試管中的液體加熱時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，膠頭滴管不能清洗，否則易導致液體的濃度降低或污染試劑，量取液體讀數(shù)時，視線要和凹液面最低處水平。

A、加熱試管中的液體加熱時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱，試管口向上傾斜，與桌面成45度角，題目中試管液體超過三分之一液體會沖出，故A正確；

B、膠頭滴管不能清洗，否則易導致液體的濃度降低或污染試劑，故B正確;

C、量取液體讀數(shù)時，視線要和凹液面最低處水平，俯視讀數(shù)，實際液體的量偏小，讀數(shù)偏大，故C正確；

D、向燃著的酒精燈添加酒精，易導致酒精燈內(nèi)酒精燃燒甚至爆炸，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是　　

①

②

③

④

⑤

A. ③和④元素的化學性質(zhì)相似B. ②、③、④均是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子

C. ③和⑤兩種粒子可形成XY型化合物D. ①和④在元素周期表中屬于同一族

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確且反應前后某些元素的化合價發(fā)生變化的是（　�。�

A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

B. Mg+O2═MgO2

C. 2CO+O22 CO2

D. 2Fe+6HCl═2FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。

(1)該反應中屬于單質(zhì)的是__________。

(2)已知HClO和堿發(fā)生中和反應，則氯氣和氫氧化鈣發(fā)生反應的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為S1g、S2g、S3g．則S1、S2、S3這三個數(shù)中最大的是_____，最小的是_____；

（2）t2℃時，A的溶解度為Sg，該溫度下，A的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（3）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)依次為a%、b%、c%，則a、b、c由大到小的順序是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊請根據(jù)所學化學知識回答:

⑴能供動植物呼吸的氣體的化學式為_____

⑵與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體名稱是_____

⑶小明同學上網(wǎng)查閱了有關(guān)荔枝中營養(yǎng)成分的信息,發(fā)現(xiàn)荔枝中富含鐵硒等元素,“鐵硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量”)元素

⑷人體若缺少_____元素(填元素符號),則甲狀腺腫大

⑸營養(yǎng)豐富的早餐,如牛奶雞蛋中重要的營養(yǎng)素是_____

⑹玻璃成分中含有二氧化硅,其中硅元素的化合價為_____

⑺侯德榜被稱為我國制堿工業(yè)的先驅(qū),這里所說的“堿”是_____(填化學式)

⑻輕輕打開汽水瓶后產(chǎn)生大量氣泡,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應操作的是（　　）

A. 向硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B. 向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C. 向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 向稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鋅粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有科學家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學反應模型如圖所示，關(guān)于該反應的說法錯誤的是（　�。�

A. 反應中沒有發(fā)生變化的是碳原子和氧原子

B. 屬于分解反應

C. 反應前后元素的種類增加了

D. 為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小楊往NaOH溶液中滴加稀硫酸，溶液無明顯變化，他和小組同學以“酸與堿能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究，請回答下列問題。

（實驗一）

(1)向NaOH溶液中先滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，再滴入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述試管逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過量。

（實驗二）按照“證明反應后NaOH消失了”這個角度，同學們又設(shè)計了實驗二，利用NaOH溶液、CuSO4溶液、稀鹽酸同樣證明了酸和堿能發(fā)生反應，其中試劑丙是_____。

（拓展延伸）CO2通入NaOH溶液中也無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液能否發(fā)生化學反應呢？小組同學對此繼續(xù)探究。

（查閱資料）常溫下NaOH、Na2CO3在水、乙醇中的溶解性如下表所示：

（實驗三）

小組同學設(shè)計了多角度驗證CO2與NaOH溶液反應的實驗，如實驗三圖所示（裝置已連接好，氣密性良好，止水夾a和b已關(guān)閉，部分儀器已略去）。

（溫馨提示）CO2與乙醇不反應，本實驗條件下CO2在乙醇中的溶解忽略不計。

（1）把注射器Ⅰ中氫氧化鈉的乙醇溶液注入充滿CO2的三口燒瓶中，輕輕振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出該反應的化學方程式_____。

（2）把導管d移出石灰水，打開止水夾a、b，再從導管C端往三口燒瓶中鼓入N2，目的是_____。過了一段時間后，先把導管d放入澄清石灰水中，接著關(guān)閉止水夾a，再把注射器Ⅱ中的稀鹽酸注入三口燒瓶內(nèi)，觀察到三口燒瓶中產(chǎn)生氣泡，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。此實驗從_____角度證明了CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。

（總結(jié)歸納）對于無明顯現(xiàn)象的反應，可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新的情境，觀察到明顯的反應現(xiàn)象，從而判斷反應的發(fā)生。

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