9．小柯同學(xué)從學(xué)習(xí)資料中發(fā)現(xiàn)，許多元素有不同種單質(zhì)，如：O2、O3；C60、C90；N2、N5，根據(jù)這種現(xiàn)象他做出了推測(cè)：①多種元素可能形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③同種元素的單質(zhì)之間可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化，你認(rèn)為以上推測(cè)正確的是（　�。�
A．只有①②B．只有②C．只有③D．①②③

分析 可根據(jù)信息結(jié)合單質(zhì)的概念及所學(xué)過的氧氣和臭氧、金剛石和石墨的知識(shí)遷移進(jìn)行分析解答．

解答 解：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確．
②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對(duì)組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子，所以正確．
③從我們課本熟悉的氧氣和臭氧之間可以相互轉(zhuǎn)換可知，同素異形體之間可以相互轉(zhuǎn)換．正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 當(dāng)然本題是組合型選擇題，可根據(jù)我們熟悉的課本知識(shí)來解答，可知①③是正確的，就可以選出正確的答案，所以組合型選擇題，一般要從自己熟悉的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)
C．反應(yīng)前后的原子數(shù)目相等D．參加反應(yīng)的A、B分子數(shù)目比是4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．胃是人體重要的消化器官，通過分泌胄液消化食物，人體胃液中含少量HCl，正常情況下胃液的pH為0.9～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%〜0.4%，胃酸過多與過少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)胃酸過多的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495% （胃液密度約為1g/cm3）．
（1）若人的胃液總量約為50mL，請(qǐng)回答下列問題：
①該患者胃液中HC1的質(zhì)量為0.7475 g； 正常情況下胃液中HCl的質(zhì)量范圍為0.2g～0.4g；
②該患者至少要除去的HCl的質(zhì)量是1.095g．
（2）醫(yī)生給該患者開了一瓶胃舒平（每片含氫氧化鋁0.195g），并要求病人毎次服用2片，請(qǐng)根椐化學(xué)方程式計(jì)算在食用該藥片后被除去的HCl的質(zhì)量．
（3）該胃藥與鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類項(xiàng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．醫(yī)生還提醒該胃藥不宜過量服用，可能原因是過多的胃藥因消耗胃內(nèi)過多鹽酸，不利于健康（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用序號(hào)序號(hào)填空
A．生石灰     B．硝酸鉀     C．硫酸銅     D．一氧化碳     E．石墨
（1）具有還原性的有毒氣體D．
（2）可用于配制殺菌劑波爾多液的是C．
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是B．
（4）固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電的是E．
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖乙為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個(gè)圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中（NaHCO3分解能產(chǎn)生CO2氣體），給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖甲），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．

（1）如果要在曲線bc段對(duì)應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時(shí)間，可以采取的措施是：適當(dāng)增加光照、適當(dāng)提高溫度（至少答出兩點(diǎn)）．
（2）在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時(shí)間變長(zhǎng)的原因可能是因?yàn)镹aHCO3濃度過高時(shí)，使葉肉細(xì)胞失水導(dǎo)致代謝水平下降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我國大氣污染的主要來源是生產(chǎn)和生活使用化石燃料．燃煤等，SO2是主要大氣污染物之一，用石灰漿吸收SO2轉(zhuǎn)化為石膏是一種工業(yè)上煙氣脫硫的方法如圖：
（1）改法原料便宜，產(chǎn)物有利用價(jià)值，據(jù)此書寫在吸收塔中的有關(guān)二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O．
（2）2016年春節(jié)杭州主城區(qū)全面禁止燃放爆竹，放爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫，據(jù)報(bào)道某年春季3天內(nèi)，某地區(qū)燃放了20億只爆竹，若每只爆竹釋放0.05克SO2，20億只爆竹釋放的SO2相當(dāng)于燃燒多少噸含硫1%的煤？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”．反應(yīng)能發(fā)生，是由于鎂單質(zhì)（　　）
A．金屬光澤美麗B．導(dǎo)電性優(yōu)良C．金屬活動(dòng)性強(qiáng)D．延展性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是有關(guān)鹽酸的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，用化學(xué)用語回答：
（1）鹽酸中的陽離子H+；
（2）括號(hào)中的物質(zhì)可能是氫氧化鈉等；
（3）網(wǎng)絡(luò)圖中能夠發(fā)生置換反應(yīng)的兩種物質(zhì)是鋅粒和稀鹽酸；
（4）網(wǎng)絡(luò)圖中的物質(zhì)之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（寫一個(gè)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體．科學(xué)家通過一個(gè)極其微小的“噴嘴”向外“噴射”水分子，并迅速使水分子冷卻、積聚，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，可形成極其微小的水分子晶體．下列說法中正確的是（　�。�
A．雪花是化合物
B．單個(gè)水分子可以形成水分子晶體
C．水分子晶體中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
D．液態(tài)水形成水分子晶體，水分子大小發(fā)生了變化

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