選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑及操作方法 |
A | 碳酸鈉 | 氯化鈉 | 加適量稀鹽酸、蒸發(fā) |
B | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 先通過濃燒堿溶液,再通過濃硫酸 |
C | 氧化銅 | 碳 | 隔絕空氣加強(qiáng)熱 |
D | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、碳酸鈉能與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、CO2能與濃燒堿溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與濃燒堿溶液反應(yīng),再通過濃硫酸進(jìn)行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、碳與氧化銅隔絕空氣加強(qiáng)熱生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
故選:BD.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長泰的二氧化碳分子與東山的二氧化碳分子化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 用刀切蛋糕的過程中,個別原子可能被分成了更小的微粒 | |
C. | 化學(xué)不僅研究物質(zhì)的變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化 | |
D. | 化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | OE段有沉淀生成 | |
B. | 混合溶液中HCl的質(zhì)量為7.3g | |
C. | 與混合溶液發(fā)生反應(yīng)的Na2CO3溶液質(zhì)量為10.6g | |
D. | G點懸濁液中的成分為:CaCO3、Na2CO3、NaCl和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
硝酸鉀的溶解度g/100g | 20.9 | 3l.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
氯化鈉的溶解度g/100g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸用于除鐵銹--酸能與金屬氧化物反應(yīng) | |
B. | 洗滌劑去除油污--溶解作用 | |
C. | 區(qū)分硬水與軟水--加肥皂水?dāng)嚢?/td> | |
D. | 海水曬鹽沒有把海水直接蒸發(fā)干--防止海水中的可溶性雜質(zhì)隨氯化鈉一起結(jié)晶析出起來 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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