【題目】如圖所示裝置為制備氣體的發(fā)生裝置。
(1)檢查該裝置氣密性的方法是______。
(2)打開活塞a,讓二氧化錳與雙氧水接觸,反應(yīng)即進(jìn)行。
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______。
②直通管的作用是 ______ 。
③反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條置于b導(dǎo)管口,觀察到現(xiàn)象是______。
(3)若該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,球形干燥管內(nèi)裝的藥品是______(填名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
【答案】關(guān)閉活塞,把干燥管底部伸入水中,管內(nèi)水面不上升,則說明不漏氣 2H2O2 2H2O+O2↑ 起緩沖作用(安全裝置) 燃燒得更旺(表達(dá)合理即可) 大理石(或石灰石) CaCO3+2HCl= CO2↑+CaCl2+H2O
【解析】
(1)檢查該裝置氣密性時(shí)要先形成一個(gè)密閉的空間,再形成壓強(qiáng)差。檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉活塞,把干燥管底部伸入水中,管內(nèi)水面不上升,則說明不漏氣;
(2)①過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑ ;
②直通管的作用是起緩沖作用(安全裝置);
③氧氣具有助燃性,能使燃著木條燃燒更旺。反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條置于b導(dǎo)管口,觀察到現(xiàn)象是燃燒得更旺;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng),若該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,球形干燥管內(nèi)裝的藥品是固體,即大理石或石灰石,大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl= CO2↑+CaCl2+H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì),F(xiàn)取20g樣品于燒杯中,加入180g水使其完全溶解,再向其中逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)下圖中0—A無氣體產(chǎn)生,說明鹽酸優(yōu)先跟樣品中的_____(填化學(xué)式)發(fā)生反應(yīng)。
(2)B點(diǎn)時(shí)混合溶液的總質(zhì)量為______ g;
(3)求樣品中氫氧化鈉的純度______(請寫出計(jì)算過程,用%表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列有關(guān)說法正確的是_____。
A 脫水性屬于濃鹽酸的物理性質(zhì)
B 堿中都含有金屬離子和氫氧根離子
C 酸雨是pH小于7的雨水
D Na2CO3溶液能使無色酚酞溶液變紅
(2)化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切。焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的鹽是_____;治療胃酸過多癥可以用含氫氧化鋁的藥物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)小華同學(xué)做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入到裝有氫氧化鈉固體的試管中,觸摸試管壁有灼熱感,于是他馬上得出“氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量”的結(jié)論。但是小麗提出異議:熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的,理由是_____。
(4)NaCl溶液中有少量的CaCl2、MgSO4雜質(zhì),除去雜質(zhì)的操作是:①依次加入過量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液:②過濾:③向?yàn)V液中加適量的稀鹽酸,然后蒸發(fā)、結(jié)晶。
①過濾時(shí)需要使用玻璃棒,則玻璃棒的作用是什么_____?
②請寫出加入Ba(OH)2溶液的作用(用化學(xué)方程式表示)_____。
③過濾后濾液中除NaCl外,還含有什么成分_____?
(5)向10g部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中滴加73g的某鹽酸恰好完全反應(yīng),結(jié)束后稱量剩余液體的質(zhì)量為80.8g,求原氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B. 10℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 將20℃時(shí)的甲、乙的飽和溶液升溫至30℃,甲、乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
D. 20℃時(shí),把30g甲放入50g水中形成的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歡迎進(jìn)入化學(xué)“魔法世界”。
(1)“點(diǎn)石成金”:現(xiàn)代工藝可將石墨加工成金剛石,此過程發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(2)“點(diǎn)石為紙”:“石頭紙”主要成分約為1/3塑料和樹脂、2/3石灰石,制作成本低。
①“石頭紙”屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”)。
②鑒別“石頭紙”與“普通紙”的方法之一是:取樣,點(diǎn)燃兩種紙張,邊熔化邊燃燒并放出特殊氣味的是 ______。
③你認(rèn)為“石頭紙”沒有被廣泛推廣使用的原因是______(寫一點(diǎn))。
(3)某同學(xué)模仿2019春晚的魔術(shù)節(jié)目——“魔壺”,也設(shè)計(jì)一個(gè)“化學(xué)魔壺”(如圖):壺內(nèi)盛有的藥品和茶杯內(nèi)壁預(yù)先涂有某種無色液體如下表所示。
“魔壺”盛有藥品 | 茶杯內(nèi)壁涂有的液體 | 茶杯中形成的“飲料” |
① | 碳酸鈉溶液 | “雪碧” |
氫氧化鈉溶液 | ② | “紅葡萄酒” |
請解秘物質(zhì):① ______;②______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料是人類社會(huì)物質(zhì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一,納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能。甲醛(CH2O)是一種無色氣體,有特殊的刺激氣味,易溶于水和酒精。家庭裝修材料中常常釋放出甲醛而污染空氣,甲醛可以在納米二氧化鈦(TiO2)的催化作用下,在空氣中被氧化生成甲酸(CH2O2),從而降低室內(nèi)甲醛的濃度。正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可以制得納米二氧化鈦。
(1)寫出甲醛的一條物理性質(zhì)____。
(2)寫出甲醛氧化成甲酸的化學(xué)方程式______。
(3)寫出正鈦酸分解的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng) | 等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉 | 將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中 | 向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源。
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____;同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn),圖甲中凈化水的方法是_____和_____;圖乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)Cl2常作自來水消毒劑,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X的化學(xué)式為_____;此反應(yīng)中屬于氧化物的是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小晶同學(xué)通過上述實(shí)驗(yàn)推知:白色固體樣品中一定不含有____________(用化學(xué)式表示,下同)。
(2)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量稀硝酸。 | ___________。 | 白色固體樣品中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉。 |
(3)上述實(shí)驗(yàn)中紅色溶液B的溶質(zhì),除酚酞外,還一定含有______________________,用化學(xué)方程式表示紅色溶液B變成無色溶液D的原因:_____________________________。
(4)小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在,經(jīng)過小組討論后得出一致意見:如要確認(rèn),只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑換為另一種試劑即可,你認(rèn)為修改方案為_______________。
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