【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成 CO2,不完全燃繞生成 CO;②白色無水 CuSO4 粉末遇水變藍(lán)色;③CO 與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會造成人中毒缺氧。
(猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到 A 中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,B. E 中澄清石灰水變渾濁,D 中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 猜想________成立。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中 B 裝置的作用是___________;有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在 C、D 裝置之間再添加一個盛有澄清石灰水的洗氣瓶用來證明二氧化碳被除盡,你覺得有無必要________。(填有或無)
(3)D 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中用純凈 O2 而不用空氣的原因是___________。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中 B. C 裝置的順序不能顛倒,原因是_______________。
(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料定要注意通風(fēng),防止________中毒。
【答案】猜想三 檢驗(yàn)產(chǎn)物是否含二氧化碳 有 空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 氫氧化鈉能吸收二氧化碳,但不能檢驗(yàn)二氧化碳,澄清石灰水則可以檢驗(yàn)二氧化碳 一氧化碳
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,說明有水生成;B中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成;D 中紅棕色粉末變成黑色,E中澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳生成;由此推斷猜想三成立。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中 B 裝置的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物是否含二氧化碳;有必要在 C、D 裝置之間再添加一個盛有澄清石灰水的洗氣瓶用來證明二氧化碳被除盡,因?yàn)檫@樣才能證明使E中澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是D中反應(yīng)生成的。
(3)D 裝置中發(fā)生反應(yīng)為一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中用純凈氧氣而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中 B. C 裝置的順序不能顛倒,原因是氫氧化鈉能吸收二氧化碳,但不能檢驗(yàn)二氧化碳,澄清石灰水則可以檢驗(yàn)二氧化碳。
反思與交流:
含碳燃料燃燒不充分會生成一氧化碳,日常生活中,使用含碳燃料定要注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果中含有蘋果酸,具有增強(qiáng)消化、降低有害膽固醇的作用,蘋果酸的化學(xué)式是C4H6O5請計(jì)算:
(1)蘋果酸由_____種元素組成,一個蘋果酸分子中含有_____個原子。
(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。
(3)蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題.
(1)將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中:______________。
(2)銅綠受熱分解:________________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_________該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填“吸熱,或“放熱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 氧元素的原子序數(shù)為8
B. 的結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
D. 兩種元素可組成化學(xué)式為的化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則有關(guān)說法中正確的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.甲可能是單質(zhì)
C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9:10D.乙一定是這個反應(yīng)的催化劑
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【題目】測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,如何檢查裝置的氣密性: ;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為: ;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為 ;
(4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究植物的呼吸作用,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行____作用對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水____(填“左移”“右移”或“不動”)。
(3)當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時,可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水____,原因是___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各32克分別加入100克水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
(1)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍______<m≤________。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,析出晶體的質(zhì)量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。
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【題目】某興趣小組為探究CO的還原性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請回答以下有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時,應(yīng)先_____。
A 通入一氧化碳 B 點(diǎn)燃酒精燈加熱
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后候要繼續(xù)通一氧化碳直至冷卻目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_____。
(4)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法_____。
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