【題目】某興趣小組為探究CO的還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先_____。

A 通入一氧化碳 B 點(diǎn)燃酒精燈加熱

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后候要繼續(xù)通一氧化碳直至冷卻目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_____。

（4）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法_____。

【答案】A 防止銅被氧化和石灰水倒吸 粉末由黑色逐漸變成紅色 在C處加一個(gè)尾氣處理裝置

【解析】

（1）為了防止一氧化碳和空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸，在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳，這樣可以把玻璃管中的空氣排出；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先撤去酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻是為了防止銅被氧化和石灰水倒吸；

（3）一氧化碳還原氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，氧化銅是黑色粉末，銅是紅色的固體；

（4）一氧化碳有毒，直接排入空氣中會(huì)污染空氣，應(yīng)在C處加一個(gè)尾氣處理裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成 CO2,不完全燃繞生成 CO;②白色無(wú)水 CuSO4 粉末遇水變藍(lán)色；③CO 與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會(huì)造成人中毒缺氧。

（猜想與假設(shè)）猜想一：CO2、H2O;猜想二：CO、H2O;猜想三：CO2、CO、H2O

（實(shí)驗(yàn)探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到 A 中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B. E 中澄清石灰水變渾濁，D 中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷 猜想________成立。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 B 裝置的作用是___________；有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在 C、D 裝置之間再添加一個(gè)盛有澄清石灰水的洗氣瓶用來(lái)證明二氧化碳被除盡，你覺(jué)得有無(wú)必要________。（填有或無(wú)）

（3）D 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈 O2 而不用空氣的原因是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 B. C 裝置的順序不能顛倒，原因是_______________。

（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料定要注意通風(fēng)，防止________中毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.B....H 八種物質(zhì)有如圖所示的關(guān)系，其中 A 是一種白色固體；B、E 是 黑色固體；在①反應(yīng)中 B 作催化劑；D 能使帶火星的木條復(fù)燃；F 能使澄清石 灰水變渾濁；銀白色金屬 G 在 D 中燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要留有少量的水。試推斷：

（1）A 物質(zhì)的化學(xué)式_________；

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)；

（3）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_________；

（4）反應(yīng)③的現(xiàn)象是_________。（寫出兩條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶多酚(C17H19N3O)為碧螺春中的有效成分，具有抗癌和抑菌作用。下列有關(guān)茶多酚說(shuō)法正確的是

A.茶多酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%

B.茶多酚在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水

C.茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為17:19:3:1

D.茶多酚由17個(gè)碳元素、19個(gè)氫元素、3個(gè)氮元素、1個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8g H2O和a g的X．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a＝1.4

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H2+2O2CO2+H2O+CO

C.X的化學(xué)式為CO

D.X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為1：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改，將河長(zhǎng)制首次納入立法范疇，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村水環(huán)境治理，加大環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假懲處力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)向水環(huán)境綜合治理。我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入________（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是_________；

（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列問(wèn)題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對(duì)原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過(guò)程的正確順序是_____（填數(shù)字序號(hào)）。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____；和分子構(gòu)成的不同之處是_____。

（2）如圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則:

A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；B點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____讀作_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（提示：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶于水顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體溶于水顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。）

（方案一）如圖1

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（2）該方案的不足之處是_______________________（寫出一點(diǎn)即可）。

（方案二）如圖2、圖3、圖4，圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花，紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和熱水中。

（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________________，_______________________。

（2）圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，在該實(shí)驗(yàn)中變量只有一個(gè)即實(shí)驗(yàn)溫度，不變量有多個(gè)，請(qǐng)寫出4個(gè)不變量①______________________，②_____________________，③________________________，④_____________________。

（3）若圖4中的紙花上噴有____________________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子運(yùn)動(dòng)速率與________________有關(guān)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案