16.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味氣體的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)氫氣燃燒的反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫即可.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,產(chǎn)生有刺激性氣味氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)氫氣燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時(shí),小明和老師做了如圖1所示的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小明用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精燈的火焰上灼燒(如圖1所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液不變色
老師用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液變紅
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明石灰石灼燒時(shí)沒(méi)有反生化學(xué)反應(yīng),其本質(zhì)原因是加熱的溫度不夠,碳酸鈣沒(méi)有分解;
(2)老師的實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液變紅,說(shuō)明溶液呈堿性,用化學(xué)方程式表示其原因CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)若老師實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持的石灰石質(zhì)量為10克,灼燒完全后剩余固體為5.6克(所含雜質(zhì)在灼燒過(guò)程中不發(fā)生變化),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的物質(zhì)的量為0.1mol;
②求該石灰石中CaCO3的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)0.1mol.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是( 。
A.發(fā)光、發(fā)熱B.顏色變化C.產(chǎn)生沉淀或氣體D.生成其他物質(zhì)

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4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是( 。
A.
取少量氯化鈉
B.
   聞藥品氣味
C.
滴加液體
D.
取金屬鋅粒

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11.本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)半,下列所學(xué)知識(shí)的描述中不正確的是( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B.不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同
C.點(diǎn)燃?xì)錃馇埃殭z驗(yàn)氫氣純度D.在化學(xué)變化中,元素種類不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.小艾在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后,想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道.請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)證明了分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);
(2)圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作過(guò)程中共有3處錯(cuò)誤,
(3)小艾同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是AD.
A.濾紙破損        B.濾渣過(guò)多      C.濾紙與漏斗間有氣泡        D.液面高于濾紙邊緣
(4)經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時(shí)小艾想讓水變得無(wú)色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是吸附.
(5)小劉同學(xué)拿來(lái)了下列幾個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置.若對(duì)渾濁的泥水進(jìn)行凈化,你認(rèn)為凈水效果最快最好的裝置是如圖3中的D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.將過(guò)氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包住,放在石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).
(1)過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)
(2)與鈉離子核外電子排布相同,帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子為O2-(寫離子符號(hào))
(3)寫出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氧氣的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(4)請(qǐng)聯(lián)系此反應(yīng)解釋脫脂棉燃燒的原因反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成.

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5.有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子核內(nèi)沒(méi)有中子,C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃,D元素的原子核外有三個(gè)電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍.請(qǐng)回答:
(1)A元素的名稱硅元素;
(2)B元素組成單質(zhì)的化學(xué)式H2
(3)3個(gè)D離子nS2-;
(4)C、D元素組成的化合物的化學(xué)式SO2或SO3

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15.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,若該粒子是電中性的粒子,則x=10,粒子符號(hào)為Ne,若該粒子帶一個(gè)單位正電荷,則x=11,粒子符號(hào)為Na+,若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x=8,粒子符號(hào)為O2-

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