以下有關(guān)化學(xué)知識(shí)的整理正確的是（　　）

A. 化學(xué)反應(yīng)分類

B. 物質(zhì)分類

C. 地殼中元素含量

D. 金屬的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)霍林郭勒市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)溶液的說法正確的是( )

A. 將植物油與水混合,得到的是溶液

B. 配制溶液時(shí),攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度

C. 將10﹪的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20﹪

D. 飽和溶液在一定條件下可轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：多選題

人體的健康與化學(xué)有著聯(lián)系。下列說法不正確的(　　)

A. 自來水已經(jīng)消毒可直接飲用 B. 維生素對(duì)人體作用不大，可有可無

C. 每天需要攝入一定素菜身體會(huì)健康 D. 糖類是人體攝入能量的主要來源

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。

（2）A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為________。

（3）晶體硅（Si）是制造半導(dǎo)體芯片的原料，如圖E是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x的值是_______。

（4）硅元素的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中__________（填字母序號(hào)）對(duì)應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。參照B及其氧化物CO2的性質(zhì)試寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列整理的知識(shí)內(nèi)容完全正確的是

A、環(huán)境與安全

B、食品與健康

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②CO、NO2、CO2﹣﹣三種污染性氣體

③煤爐上放盆水防止CO中毒

①人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

③人體缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥

C、組成與結(jié)構(gòu)

D、性質(zhì)與用途

①復(fù)合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素

②金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的原子種類不同

③一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

①二氧化錳可以用來區(qū)別水和雙氧水

②用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

③N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”

B. 鐵架臺(tái)：“好難受啊！我在潮濕的空氣中生銹了”

C. 酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”

D. 濃硫酸：“我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么增加了”

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用洗潔精清洗油污屬于________作用，濃硫酸溶于水是把______倒入______中

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

今年三月五號(hào)，十三屆人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。從李克強(qiáng)總理的政府報(bào)告中我們能深切體會(huì)到國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理的高度重視。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過，否則將危害人類的健康，造成環(huán)境污染。某校學(xué)習(xí)小組欲利用“碘量法”測(cè)定揚(yáng)州石化廠附近空氣中的的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)（部分裝置圖如下圖所示）。

（查閱資料）淀粉遇碘（）變藍(lán),遇氫碘酸（）不變色.氫碘酸為無色液體.

（測(cè)定原理）碘溶液吸收的化學(xué)反應(yīng)原理是:

（測(cè)定步驟）

①先準(zhǔn)確稱取1.27g粉末狀碘（），并稱取一定量的碘化鉀（碘化鉀可增大碘在水中的溶解度），加水使之完全溶解，配成1000mL碘水，準(zhǔn)確稱量取此溶液5.00mL并稀釋10倍，再滴加2~3滴淀粉指示劑既得標(biāo)準(zhǔn)碘溶液。

②準(zhǔn)確量取標(biāo)準(zhǔn)碘溶液5.00mL倒入洗氣瓶中待用（如上圖）。則該標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中所含碘的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（本題中溶液的密度可看做1.0g/cm3）

③到指定的測(cè)試地點(diǎn)甲處抽氣，抽氣時(shí)應(yīng)先關(guān)閉旋塞K2，打開旋塞K1，拉注射器活塞到100mL處，再_______________將氣體緩緩全部推入標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中，即完成一次抽氣。每次抽氣100mL，直到反應(yīng)恰好完全反應(yīng)為止，記錄抽氣次數(shù)（n）。

④在測(cè)試地點(diǎn)甲處，有三位同學(xué)分別做了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

測(cè)試地點(diǎn)甲處

小青

小白

小金

抽氣次數(shù)n

88

91

85

數(shù)據(jù)中__________（選填：小青、小白或小金）的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)開_________________。

⑤小組的其他同學(xué)再到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液均為5.00mL)。這樣做的目的是____________。5次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄見下表

測(cè)試地點(diǎn)

甲處

乙處

丙處

丁處

戊處

抽氣次數(shù)

85

89

80

92

79

（交流與討論）

（1）所配制的碘溶液顯______色，實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。

（2）所配制的碘溶液濃度過濃，過稀都不合理，試分析濃度過濃不合理的原因是_________。

（3）通過計(jì)算，學(xué)習(xí)小組得出結(jié)論：揚(yáng)州石化廠附近空氣中的含量為____mg/l______（選填“超標(biāo)”或“不超標(biāo)”）

（4）化工廠的含硫尾氣處理后才能排放，下列物質(zhì)中，能吸收的有______（選填字母）。

A 氨水

B 酸性高錳酸鉀溶液

C 熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”(天然氣水合物)成功。下列關(guān)于“可燃冰”說法正確的是(　　)

A. “可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體

B. “可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘?jiān)蛷U氣，被譽(yù)為“綠色能源”

C. 通常狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”

D. “可燃冰”儲(chǔ)量巨大，屬于可再生能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案