回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問題．
（1）取用塊狀藥品一般用的儀器是
 
．
（2）加熱試管里的液體時(shí)，液體的體積不超過試管容積的
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子．
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，液體過多容易使液體受熱不均勻而出現(xiàn)局部沸騰，造成液體容易沖出試管濺出傷人．
解答：解：（1）由常見儀器的名稱和用途可知，取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀的藥品可用鑷子．
（2）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的三分之一，否則加熱沸騰時(shí)容易濺出傷人．
故答案為：鑷子；三分之一
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，藥品的取用、液體藥品的加熱是最基本的操作之一，是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)，要理解掌握塊狀或粉末狀固體藥品及液體藥品取用的過程和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、水中含有氧分子
C、水與冰塊混合得到混合物
D、水是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題． 
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同）．某同學(xué)用裝置E收集氧氣時(shí)，開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
．用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．若用雙氧水制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
，氧氣收集好后要正放在桌面上，為什么？
 
．
（3）高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．用雙氧水制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（4）以下是實(shí)驗(yàn)步驟，將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為
 
．
①點(diǎn)燃酒精燈加熱    ②檢查氣密性    ③熄滅酒精燈
④向試管中裝入藥品  ⑤收集氣體     ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上
⑦從水中撤離導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)式CO2的意義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上常見的市售碘鹽，其包裝袋上部分標(biāo)簽如圖，試回答下列問題：
（1）碘元素的符號(hào)是“I”，碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，則碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（2）該包裝袋上標(biāo)明的含碘量是指每千克食鹽含
 
30mg（填序號(hào)）
A．碘單質(zhì)     B．碘元素     C．碘酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

曾經(jīng)曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，其化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）三聚氰胺由
 
種元素組成；
（2）它的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
①有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 

②有水參加的分解反應(yīng)
 

③在空氣中燃燒發(fā)白光的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫常見物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
鐵
 
；汞
 
；硫
 
；水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣體和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案