用化學用語填空:
(1)亞鐵離子
 
          (2)+2價的鈣元素
 

(3)5個硝酸根離子
 
      (4)3個雙氧水分子
 

(5)2個氖原子
 
         (6)水銀
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)由亞鐵離子的名稱可知其中的鐵的化合價為+2,說明1個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷,按照離子符號的書寫方法可得Fe2+
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+2價的鈣元素,故可表示為:
+2
Ca
;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此5個硝酸根離子表示為:5NO3-;
(4)1個雙氧水分子含有2個氫原子和2個氧原子,表示粒子中原子或原子團個數(shù)的數(shù)字寫在對應(yīng)符號的右下角,因此1個雙氧水分子表示為H2O2;表示粒子個數(shù)的數(shù)字寫在符號前面,所以3個雙氧水分子表示為3H2O2
(5)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氖原子,就可表示為:2Ne;
(6)水銀是金屬汞,其化學式為:Hg.
故答案為:(1)Fe2+;(2)
+2
Ca
;(3)5NO3-;(4)3H2O2;(5)2Ne;(6)Hg;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

呼出的氣體比空氣中的氣體含量多的是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學源于生活,應(yīng)用于生活.請回答:
(1)你家中做飯、洗浴等用什么燃料或能源?它們在安全使用上應(yīng)注意什么?
 
、
 

(2)在某些食品、服裝的包裝袋內(nèi),有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分生石灰,請勿食用”.為什么生石灰能做干燥劑?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組回收利用廢舊干電池.

實驗1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.
興趣小組的同學們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如圖1所示.
(1)操作1和操作2的名稱都是
 
該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)濾液2是
 
(“純凈物”或“混合物”)
(3)灼燒濾渣1的目的是
 

實驗2利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
查閱資料:實驗室常用鋅和稀硫酸室溫下反應(yīng)制取氫氣,氫氣密度比空氣小且難溶于水,提供裝置如圖2.
(4)①應(yīng)選擇:發(fā)生裝置為
 
,排空氣法收集裝置為
 

②若用排水法收集并測定氫氣的體積,氣體從裝置 E 導管口
 
(填“a”或“b”)進,選用儀器F測量排出水的體積,
儀器F名稱是
 
,為了保證測定的準確,出水導管應(yīng)放在儀器F的
 
(填“上端”或“底端”).
(5)實驗小組想按照圖3做氫氣在氧氣中燃燒的實驗,為了給本實驗提供氧氣,甲同學認為用A裝置加熱高錳酸鉀即可,請寫出文字表達式:
 

乙同學認為用B裝置,但要將長頸漏斗換為
 
(儀器名稱)
效果更好.共同研究后,甲也認為乙同學改進的好,請你分析一下改進后的優(yōu)點是:
 

接下來因為實驗操作順序問題,他們爭論不休:
A.先通氫氣再通氧氣,然后點燃
B.先通氧氣再通氫氣,然后點燃
C.先通氫氣,點燃后再通氧氣
D.先通氧氣,點燃后再通氫氣
你認為哪個順序正確
 
(填序號),理由是:
 

(6)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)干燥的玻璃容器內(nèi)壁有大量的水珠,原因是:
 
(寫文字表達式),小組的同學一致認為該實驗與電解水實驗一樣都可說明水的組成:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
(填序號)
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是
 
,用此裝置凈化后得到的水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).生活中硬水軟化的方法是
 

(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

(4)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的是
 
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

(6)電解水的原理用化學方程式表示為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型.正極上收集到的是
 
氣,正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
2個氫原子
 
;
2個鈉離子
 
;
3個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):(1)氧氣  (2)水  (3)高錳酸鉀  (4)二氧化錳  (5)過氧化氫(6)碳  (7)潔凈的空氣  (8)鐵;其中,屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于混合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學知識解釋下列問題:
(1)用稀有氣體可制成霓虹燈,原因是
 
;
(2)從細口瓶倒液體標簽要朝著手心的原因是
 
;
(3)白熾燈泡內(nèi)充入氮氣,其目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國是世界上具有悠久文明的國家之一,很多發(fā)明都較早.下列發(fā)明中不屬于化學工藝的是( 。
A、制火藥B、指南針
C、印刷術(shù)D、造紙

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