環(huán)境、資源問題是人類目前普遍關(guān)注的,下列說法不正確的是( 。
A、人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對環(huán)境無污染
B、乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
C、將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D、愛護(hù)水資源一方面要防治水體污染,一方面要節(jié)約用水
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,燃燒與燃燒的條件,保護(hù)水資源和節(jié)約用水,常見能源的種類、能源的分類
專題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:A、根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物考慮;
B、根據(jù)乙醇的制取方法考慮;
C、根據(jù)促進(jìn)燃燒的方法解答;
D、根據(jù)愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染進(jìn)行解答;
解答:解:
A、石燃料燃燒時放出大量的熱,生成二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體.化石燃料對環(huán)境的污染主要體現(xiàn)在全球氣候變暖、熱污染、大氣污染等方面.故說法錯誤;
B、乙醇可通過糧食發(fā)酵制得,所以屬于可再生資源,故說法正確;
C、促進(jìn)燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積,氧氣的濃度增大,故說法正確;
D、愛護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染,故正確;
答案:A
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道乙醇的制取方法,促進(jìn)燃燒的方法,氫氣的特點.本題聯(lián)系生活實際的問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶液
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
用鈦合金做人造骨骼
B、
用氯化鈉配制生理鹽水
C、
用黃銅制作馬塔飛燕
D、
用大理石做室內(nèi)裝飾材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣,碳,一氧化碳分別與質(zhì)量相同的氧化銅在高溫下反應(yīng),則消耗氫氣,碳,一氧化碳的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、不銹鋼不僅比純鐵硬.而且其抗腐蝕性能也比純鐵好得多
B、合金一定是由兩種或兩種以上的金屬單質(zhì)熔合而成的
C、廢舊金屬的回收利用還可以減少對環(huán)境的污染
D、自然界的金屬資源既有以單質(zhì)形式存在,也有以化合物形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
;
(2)一般成人接觸400mg C3H5FO2就會急性中毒.如果檢測到被C3H5FO2污染的某物品上含有氟元素76mg(氟元素都來C3H5FO2),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( 。
A、用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末
B、用紫色石蕊區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液
C、用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項:①元素種類;②物質(zhì)的總質(zhì)量;③反應(yīng)物的總質(zhì)量;④原子個數(shù);⑤物質(zhì)種類;⑥分子種類;⑦分子個數(shù).在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不發(fā)生變化的是( 。
A、③⑤⑥B、①②④
C、②③⑤D、③④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,請在下列橫線上填寫相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
(1)能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 

(2)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
 

(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)能使氧化銅還原成銅的氣體氧化物是
 

(5)自然界中存在最硬的物質(zhì)是
 

(6)最清潔的能源是
 

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