【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,兩物質的溶解度相等,均為50
B. t1℃時,等質量的甲、乙溶液中含有溶質的質量相等
C. t2℃時,無法配制出溶質的質量分數為30%的乙溶液
D. t2℃時,給甲、乙兩種物質的飽和溶液(不含未溶物)分別恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出晶體的質量一定是甲大于乙
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【題目】我國化學家侯德榜(如圖)改革國外的純堿生產工藝,生產流程可簡要表示如下:
(1)上述生產純堿的方法稱____________________,副產品的一種用途為_________________。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是________________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學反應方程式是_______________________________。
(3)寫出上述流程中X物質的化學式_____________________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了_____________(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。
(5)為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_______,排除Na2CO3的干擾,再滴加___________。
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【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是
編號 | A | B | C | D |
實驗 設計 | ||||
實驗 目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究氧氣是燃燒的條件之一 | 探究二氧化錳的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將22.2gCu2(OH)2CO3放在密閉容器內高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質量為15.2g。在剩余固體里加入100.0g稀硫酸恰好完全反應,過濾得紅色金屬。已知:Cu2O+H2SO4 =Cu+CuSO4+H2O,下列說法正確的是
A. 15.2g剩余固體是純凈物 B. 過程中生成CO2和H2O的質量和為7.0g
C. 殘留紅色金屬質量為12.8g D. 稀硫酸的溶質質量分數為14.7%
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【題目】某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中,出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現象產生疑惑。
【查閱資料】
(1)CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體【Cu(OH)2】,在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅【Cux(OH)yClz】,其不溶于水,能與酸反應。
(2)Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物,100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫,在400℃分解完全。
【猜測】藍綠色固體可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶體;③___________。
猜想①的理由是:______________(用化學方程式表示)。
【實驗】該同學取31.25g藍綠色固體,加熱至100℃出現黑色固體。則猜想 _______
不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖______(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。
實驗數據:①最終得到剩余固體24.00g;
②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干,得到固體14.35g;
③濃硫酸裝置中數據如下表。
加熱前 | 100℃ | 400℃ |
250.00g | 251.80g | 253.60g |
結論:猜想③成立,則堿式氯化銅中X∶Y= _______。
【延伸】
(1)堿式氯化銅常作為動物飼料的添加劑,則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(2)為使實驗中生成藍色固體,少出現藍綠色固體,應作______改進(選填序號)。
a.實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
b.實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液
c.實驗應該在80℃的水浴中進行
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法,請回答:
(1)初中化學的很多實驗都用到了水,以下是一些用到水的實驗:
若按照水的作用的不同進行分類,實驗A可以與實驗________(填字母)歸為一類,這兩個實驗中,水起到的作用都是②_________________________。
(2)元素周期表是學習和研究化學的重要工具。分析我們所了解的第二周期和第三周期,試推測:第四周期的元素“鈣(Ca)”和“溴(Br)”兩種元素中,靠近該周期開頭的是① _______(填元素符號);氫溴酸(化學式:HBr)與鹽酸性質相似,請運用類比思想,寫出氫氧化鈣和氫溴酸發(fā)生反應的化學方程式②_______________。
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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的母子火焰”實驗,如圖所示。據此實驗,下列有關分析中正確的是
A. 子火焰中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟
B. 這一現象說明蠟燭中主要物質的熔點較低
C. 要使該實驗成功,導管不宜過長
D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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【題目】水的組成及用途。
(1)過去,水曾被看成是一種元素,1781年英國科學家卡文迪許發(fā)現,在氫氣與氧氣的混合氣中點火后會有水球生成。微觀示意圖如下所示:
上述變化的微觀實質為________。
(2)1783年拉瓦錫通過實驗合成了水,還將水分解為氫氣和氧氣,確認了水是由_____組成的(填化學用語)。
(3)水是最重要的溶劑。已知20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,20℃時把20g氯化鈉放入50g水中,形成溶液的質量為_______g,該溶液中含有的粒子有______(填化學用語)。
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【題目】將40 g氫氧化鈉溶液逐滴加入到20 g溶質質量分數為0. 365%的稀鹽酸中,邊滴加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的滴加,溶液的pH變化如左圖所示,溶液的溫度變化如右圖所示。試回答:
(1)上右圖從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)上右圖從B到C過程中,溶液溫度降低的原因是_____________。
(3)C點對應的溶液中含有的微粒有____________(用符號表示)。
(4)計算氫氧化鈉溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程)_________________________
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