“農(nóng)夫山泉”礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下(mg/L):硒:0.013;鍶:0.059;鋅:0.00162;鈉:18.4;鈣:4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指 ( )
A、元素 B、原子 C、單質(zhì) D、分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液制取氧氣的因素”的課題開展探究。下列是他探究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,
實(shí)驗(yàn)序號 | 反應(yīng)溫度/℃ | 催化劑二氧化錳的用量/g | 過氧化氫溶液的濃度 | 反應(yīng)所需的時(shí)間/分鐘 |
1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字或符號表達(dá)式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn) 和 (填序號),說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度;
(3)對比實(shí)驗(yàn)3和4,可得出的結(jié)論是 ;
(4)通過對比實(shí)驗(yàn)得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有 。
A.溶液的溫度 B.溶液的濃度 C.催化劑的種類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素在自然界中分布并不均勻,如非洲多金礦,澳大利亞多鐵礦,中國富鎢礦等,從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析,最多的金屬元素是( )
A、Al B、Si C、O D、Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是用來解釋身邊的現(xiàn)象。下列解釋不正確的是 ( )
事 實(shí) | 解 釋 |
A、H2O2可殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
B、溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
C、氣體易被壓縮 | 氣體分子間的間隔很大 |
D、花香四溢 | 分子在不斷運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒(選填序號)。 A、 B、 C 、,由此說明化學(xué)反應(yīng)過程中,原子的種類和個(gè)數(shù) (填“變”或“不變”)。
(2)若○——表示氫原子,●——表示氧原子,請寫出氫氣燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式 。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變 B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種 D.化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中,下列說法、做法正確的是
A.電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅 B.魚類能在水中生存,是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>
C.缺鋅會使兒童發(fā)育停滯、智力低下,嚴(yán)重會得侏儒癥
D.實(shí)施“醬油加鐵”,可減少廚房污染
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