【題目】(12分)下圖是幾種常見的實驗室制取氣體的實驗裝置。請回答:
(1)指出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,其中MnO2起 作用,F(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的過氧化氫溶液,需要30%的過氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3) mL(保留一位小數(shù)),需要加水 mL。用D裝置收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
(3)若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,存在的缺點是 。
若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅的實驗,需對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的收集裝置是 。
【答案】(1)①酒精燈 ②集氣瓶
(2)2H2O22H2O+O2↑ 催化 18.2 80
從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管,在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口
(3)試管口缺少一團(tuán)棉花
在酒精燈上加一網(wǎng)罩(或?qū)⒕凭珶魮Q成酒精噴燈) C+2CuO高溫2Cu+ CO2↑
(4)CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑ C
【解析】
試題分析:(2)過氧化氫分解生成的是水和氧氣:2H2O22H2O+O2↑,其中二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑;溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為x,那么100g×6%=30%x,解得x=20g,故體積=20g÷1.1g/cm3=18.2ml;甲水的質(zhì)量=100g-20g=80g;用排水法收集氧氣,收集滿后要從集氣瓶中移出導(dǎo)氣管,在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口后正放在實驗臺上;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該裝置屬固液在常溫下的反應(yīng),選C裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】達(dá)菲(C16H31N2PO8) 是目前用來治療甲型H1N1流感的重要藥物。下列說法正確的是
A.達(dá)菲是一種有機(jī)物
B.達(dá)菲由58個原子構(gòu)成
C.達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16:31
D.達(dá)菲中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液中都含有大量 (填離子符號)。
②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振蕩,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③向CuSO4溶液中加入過量的鋅片,充分反應(yīng)后,可看到的現(xiàn)象有 ;下圖所示的是該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,則圖形“”代表的是 離子(填名稱)。
(2)寫出兩種不同類別(還不屬于堿)且在溶液中與Cu(NO3)2和CuSO4均能反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式: 、 。
(3)寫出一種在溶液中能與CuSO4反應(yīng)而不與Cu(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。
(1)在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。
(2)下列符號能表示2個分子的是 (填序號)。
①2O ②2O2 ③Mg2+ ④SO42-
(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①一個A分子中共含有 個原子。
②A、B、C、D 四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 ,可作燃料的是 。
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
④在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。若A、B、C均含有一種相同的金屬元素,A→B是化合反應(yīng),常溫下E是一種無色無味的氣體,請回答下列問題:
(1)請寫出物質(zhì)A、C的化學(xué)式:A ,C 。
(2)請寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】必須使用指示劑才可以證明是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的一組物質(zhì)是( )
A.H2 SO4 +NaOH B.H2SO 4 +Ba(OH)2 C.HCl+Fe(OH)3 D.HCl+Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸5 g,加水稀釋至250 g后取出10 g,則此10 g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.0.2% B.0.5% C.1% D.2%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.Na+—鈉元素的化合價為+1價 B.Mg—1個鎂離子帶2個單位正電荷
C.2N—2個氮分子 D.H2—1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
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