【題目】碳酸氫銨是一種常見的化肥，受熱時(shí)易分解，其分解的化學(xué)方程式為：NH4HCO3═□↑+H2O+CO2↑；則□中表示的物質(zhì)的化學(xué)式為 ．

【答案】NH3

【解析】反應(yīng)物中有1個(gè)氮原子，5個(gè)氫原子，1個(gè)碳原子，3個(gè)氧原子，生成物中有2個(gè)氫原子，3個(gè)氧原子，1個(gè)碳原子，所以X是NH3．故答案為：NH3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫出儀器a的名稱： ，若要完成“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)選擇F裝置，請(qǐng)寫出需要補(bǔ)充的儀器名稱 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 （填一種），并寫出所選實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置，寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況．實(shí)驗(yàn)過程如下，取樣品25g放入燒杯中，向其中加入280g過量的稀鹽酸，得到296.2g溶液．試計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向試管中的石蕊水溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，然后微熱，試管中溶液的顏色變化是（ ）

A．紫色→紅色→紫色 B．紫色→紅色→無色

C．紅色→藍(lán)色→紅色 D．紅色→紫色→無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置的連接順序?yàn)?/span> （選填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．若用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置為 （選填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過 處理．改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A．收集到更多的O2 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．酒精揮發(fā) B．鐵器生銹 C．冰雪融化 D．燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3、NaHCO3是生活中常見的鹽，某實(shí)驗(yàn)小組通過以下實(shí)驗(yàn)來研究者離子物質(zhì)的性質(zhì)（已知：Na2CO3、NaHCO3的水溶液呈堿性；NaHCO3受熱易分解生成Na2CO3、H2O和CO2）．

（1）稱取兩種固體各1g分別放入兩支試管中，再加入5mL水，振蕩．固體充分溶解，并恢復(fù)至室溫；

①發(fā)現(xiàn)Na2CO3完全溶解，而NaHCO3有剩余．由此得出結(jié)論：在相同溫度下， ；

②向所得溶液中各滴入1～2滴酚酞溶液后，溶液均呈 色。

（2）①取少量NaHCO3按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察帶的現(xiàn)象是：大試管口有水珠生成， ；

②用 的方法除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3。

（3）測(cè)定Na2CO3樣品（含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

①稱取mg樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；證明反應(yīng)后CaCl2有剩余的方法是 ；

③過濾、洗滌、干燥，稱量測(cè)定的質(zhì)量為ng．則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）A～K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I是某建筑材料的主要成分，F(xiàn)、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)I的化學(xué)式是 。

（2）物質(zhì)K的俗名是 （寫一種即可）。

（3）反應(yīng)⑥的基本反應(yīng)類型為 。

（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中加入水

B．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C．向等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中加入足量的鐵和鋅

D．向一定量的稀鹽酸中加入大理石

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