寫出下列原子團(tuán)符號(hào)，并標(biāo)出化合價(jià)

銨根

氫氧根

硫酸根

硝酸根

碳酸根

高錳酸根

錳酸根

磷酸根

________

________

________

________

________

________

________

________

NH4+OH﹣SO42﹣NO3﹣CO32﹣MnO4﹣MnO42﹣PO43﹣ 【解析】 注意離子符號(hào)的書寫，原子個(gè)數(shù)寫在元素符號(hào)右下角，電荷種類和帶電數(shù)目寫在粒子符號(hào)右上角： 銨根 氫氧根 硫酸根 硝酸根 碳酸根 高錳酸根 錳酸根 磷酸根 化合價(jià) +1 -1 -2 -1 -2 -1 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列事故處理正確的是

A. 電器著火，立即用水撲滅

B. 煤氣泄漏，立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)

C. 油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D. 高層住房著火，立即打開所有門窗

C 【解析】 A. 電器著火，先切斷電源，再用水撲滅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 煤氣泄漏，立即打開門窗通風(fēng)，不能使用電器，以免引起爆炸，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，以隔絕氧氣，此選項(xiàng)正確；D. 高層住房著火，不要急于打開門窗，以防空氣進(jìn)入，火勢(shì)更大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的

A. 猜想假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

C 【解析】 本題實(shí)驗(yàn)步驟為：猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)得出結(jié)論。題中已提出假設(shè)“可能是濃鹽酸”，接下來是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“打開瓶塞觀察”，之后收集證據(jù)即所觀察到的現(xiàn)象，最后根據(jù)這些證據(jù)得出結(jié)論，答案選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.1質(zhì)量守恒定律 同步練習(xí)題 題型：單選題

高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生如下反應(yīng): 2KMnO4 + 16HCl = 2KCl +2MnCl2 + 5X↑+8H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)X應(yīng)是（ ）

A. HClO B. ClO2 C. O2 D. Cl2

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前鉀原子個(gè)數(shù)為：2個(gè)，錳原子個(gè)數(shù)為2個(gè)，氧原子個(gè)數(shù)為8個(gè)，氫原子個(gè)數(shù)為16個(gè)，氯原子個(gè)數(shù)為16個(gè)；反應(yīng)后鉀原子個(gè)數(shù)為2個(gè)，錳原子個(gè)數(shù)為2個(gè)，氫原子個(gè)數(shù)為16個(gè)，氧原子個(gè)數(shù)為8個(gè)，氯原子個(gè)數(shù)為6個(gè)，則5X中含有10個(gè)氯原子。則X的化學(xué)式為Cl2，故答案為D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

（1）天然氣的主要成分是________；

（2）鹽酸中溶質(zhì)的成分是________。

CH4 HCl 【解析】本題主要考查本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義。要分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。 （1）天然氣的主要成分甲烷，化學(xué)式為CH4，故填：CH4 （2）鹽酸中溶質(zhì)為氯化氫，化學(xué)式為HCl，故填：HCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（   ）

A. 氧化鋁 AlO B. 氫氧化鈉Na（OH） C. 氧化鎂 MgO2 D. 碳酸鈣 CaCO3

D 【解析】 A、氧化鋁中，鋁元素化合價(jià)為+3，氧元素化合價(jià)為-2，故氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3；B、氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，不需要加括號(hào)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化鎂中氧元素化合價(jià)為-2，鎂元素化合價(jià)為+2，故氧化鎂化學(xué)式為MgO，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 5.3化合價(jià) 同步練習(xí)題 題型：單選題

2015年10月5日，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素問鼎2015諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是抗生素的一種，其化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是

A. 它由三種元素組成 B. 青蒿素里含有15個(gè)碳原子

C. 一個(gè)青蒿素分子里含有11個(gè)氫分子 D. 青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為15：22

A 【解析】A、化學(xué)式為C15H22O5 可知、青蒿素是由三種元素組成的，正確；B、青蒿素是宏觀概念，應(yīng)該說成一個(gè)青蒿素分子中含有15個(gè)碳原子，錯(cuò)誤；C、青蒿素是純凈物，不含有氫分子，錯(cuò)誤；D、青青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列認(rèn)識(shí)中，正確的是（ ）

A. 物理變化和化學(xué)變化不存在任何聯(lián)系

B. 物理變化過程中不會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

C. 化學(xué)變化中生成的“新物質(zhì)”指的是自然界中不存在的物質(zhì)

D. 化學(xué)變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象

D 【解析】 A、物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是化學(xué)變化過程中一定有物理變化，，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物理變化過程中也會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化中生成的“新物質(zhì)”指的是與原物質(zhì)不同的物質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，如鐵生銹，只放熱不發(fā)光，故選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.2化學(xué)方程式 同步練習(xí)題 題型：填空題

配平下列化學(xué)方程式：

（1）________Al2O3________Al+________O2↑

（2）________C2H4+________O2________CO2+________H2O

（3）________KClO3________KCl+________O2↑

（4）________Fe2O3+________CO________Fe+________CO2 ．

2； 4； 3； 1； 3； 2； 2； 2； 2； 3； 1； 3； 2； 3 【解析】 （1）利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，以氧原子作為配平的起點(diǎn)，Al2O3、O2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、3，最后調(diào)整鋁前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4． （2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C2H4的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：3、2、2． （3）利用最小公倍數(shù)法...

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