【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn),對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開A裝置中的分液漏斗活塞后,回答下列問題。

A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

B中白磷能夠燃燒的原因是_________

G燒杯中現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________

E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

【答案】2H2O22H2O+O2 溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)并且與氧氣接觸 二氧化碳密度比空氣大

【解析】

A中二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)并且與氧氣接觸;

G燒杯中現(xiàn)象為下面蠟燭先熄滅,上面蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大

E處使紫色石蕊變成紅色,由于二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題。

1)上左圖中海水屬于______(填純凈物混合物),海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號(hào))和構(gòu)成。

2)上右圖試管A中的氣體為______,試管B所對應(yīng)的電源是______(填負(fù))極。

3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______。

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B 水分子之間間隔不變

C 水分子大小不發(fā)生變化

D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

4)在電解水的過程中,下列說法正確的是______。

A 水分子本身發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C 氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變

D 氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)寫出磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:_____。

2)硫在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_____色火焰;硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:產(chǎn)生_____色火焰;寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。

3)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體,該固體的名稱為_____,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與環(huán)境與人們的生活密切相關(guān)。

材料一:每當(dāng)我們來到商場、超市時(shí),經(jīng)常會(huì)看到許多食品包裝袋中填充了氣體,外形鼓鼓的,十分漂亮。這里面填充的是什么氣體呢?

1)食品包裝袋中填充的氣體可能是______;

2)作為可填充的氣體需具備什么條件? ______。(寫一點(diǎn))

材料二:進(jìn)入201910月秋冬交季時(shí),許多城市監(jiān)測表明,污染顆粒物已成空氣污染首要污染物。而在這些顆粒中,直徑小于2.5微米的PM2.5可直接進(jìn)入人體。

3)結(jié)合圖片,說明霧霾天氣產(chǎn)生的原因是什么? ______;(寫一點(diǎn))

4)被污染的空氣有什么危害?______(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是(

A.該反應(yīng)中,Z是由Y分解生成的

B.參加反應(yīng)的X與生成Z的質(zhì)量比15:14

C.化學(xué)反應(yīng)前后,氫原子數(shù)目減少

D.一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子均含10個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

1)圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a_____;b_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,反應(yīng)的文字表示式是_____。加入二氧化錳的作用是_____,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條_____,證明是氧氣。

3)若用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的文字表示式是_____

4)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來收集氫氣,氣體應(yīng)從_____口進(jìn)(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鋅與碳酸鈣其有相似的化學(xué)性質(zhì)。現(xiàn)將 12.5g 碳酸鋅固體高溫鍛燒一段時(shí)間,冷 卻后,向剩余固體中加入足量稀硫酸。下列結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。

(已知:ZnO + H2SO4==ZnSO4 + H2O

①共生成 16.1g 硫酸鋅

②煅燒越充分則消耗的硫酸越少

③煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

④最終生成二氧化碳的總質(zhì)量與煅燒時(shí)間的長短無關(guān)

A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.,其中X的化學(xué)式是H2O2

B.二者組成的化合物是由分子構(gòu)成的

C.①和②屬同種元素,①和③化學(xué)性質(zhì)相似

D.N2;②Mg2+ ;③SO2中,①可表示兩個(gè)氮原子,③中硫元素的化合價(jià)為+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

1)指出儀器名稱:①_________ __________。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。反應(yīng)原理是_________,屬于__________(基本反應(yīng)類型)

3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_______(填名稱),其起____作用,反應(yīng)原理為_______能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_____(填)。

4)試管口朝下傾斜的原因是:__________。

5)用排水集氣法收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是___________。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先撤_____________,后撤_____________

7)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)氧氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是___________;在做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是___________。

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