6.下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是(  )
A.二氧化碳B.氧氣C.D.氦氣

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、水是由水分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),是由氦原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)是一把雙刃劍,科學(xué)地利用它,才能更好地為我們服務(wù).
(1)利用化學(xué)轉(zhuǎn)化的方法,可以提高物質(zhì)的利用率和經(jīng)濟(jì)價(jià)值.如:用廉價(jià)的熟石灰與廚房中的純堿反應(yīng),就可以制取用途廣價(jià)格高的燒堿,其化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)化學(xué)產(chǎn)品使用不當(dāng),也會(huì)給人類帶來危險(xiǎn).如:央視《焦點(diǎn)訪談》曾曝光我省某地菜田濫用劇毒農(nóng)藥--“神農(nóng)丹”種植生姜和大蔥的違法行為,該農(nóng)藥的化學(xué)式為C7H14N2O2S,它由五種元素組成; 57g“神農(nóng)丹”中含碳元素的質(zhì)量為25.2g.

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17.我市盛產(chǎn)茶葉,“永嘉烏牛早”、“泰順高山茶”等綠茶享譽(yù)海內(nèi)外.綠茶中含有單寧酸(C76H52O46),組成單寧酸的元素種類有( 。
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于水的存在的說法中,不正確的是(  )
A.人體含水約占人體質(zhì)量的$\frac{2}{3}$B.某些蔬菜含水量高達(dá)90%以上
C.江河湖海約占地球表面積的$\frac{1}{4}$D.魚體含水量達(dá)70%~80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.象征“和平、友誼、進(jìn)步”的奧運(yùn)會(huì)五環(huán)旗,同學(xué)們都非常熟悉.如右圖,請(qǐng)寫出相交兩環(huán)中物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)的任意兩個(gè)化學(xué)方程式:
①2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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11.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空.

(1)寫出指定儀器的名稱:F膠頭滴管,G量筒,H藥匙.
(2)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為了除去粗鹽中的泥沙顆粒先可進(jìn)行溶解和過濾操作,用到
上述燒杯、漏斗儀器(填名稱);最后要得到食鹽晶體可進(jìn)行蒸發(fā)操作,除了上述儀器外,還需蒸發(fā)皿;鐵架臺(tái)、玻璃棒、坩堝儀器;在三個(gè)操作步驟中都用到的一種儀器是玻璃棒,該儀器在最后一步操作中的作用是攪拌防止局部溫度過高,使液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.登山運(yùn)動(dòng)員和潛水運(yùn)動(dòng)員都背有氧氣瓶,這是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸;焊接金屬和火箭發(fā)射也需要氧氣,這是因?yàn)槲镔|(zhì)在氧氣中燃燒可發(fā)出大量的熱,達(dá)到更高的溫度.

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15.請(qǐng)你將人體缺乏的元素與由此而引發(fā)的疾病用直線連起來:

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16.現(xiàn)有A貯氣瓶中的混合氣體(主要有CO,內(nèi)含少量CO2),以A為原料制備純凈干燥的CO去還原氧化銅,并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.依照?qǐng)D示裝置回答:

(1)請(qǐng)用字母標(biāo)號(hào)表示裝置連接的正確順序:A→D→F→C→B→E.
(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色
(3)B裝置的作用是驗(yàn)證生成了CO2;其反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(4)D裝置的作用是吸收二氧化碳
(5)上述整套裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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