(1)小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和石灰水.
①如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳,他應(yīng)該選用的是
 
溶液,理由是
 

②若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應(yīng)該選用的是
 
溶液,理由是
 

(2)如圖所示,擠壓膠頭滴管,使其中的液體與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來.請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng)
 
;
②化合反應(yīng)
 
考點(diǎn):堿的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:該題把氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液進(jìn)行了比較,二者都能與二氧化碳反應(yīng),但生成的碳酸鈉易溶于水,碳酸鈣不溶于水,故二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁.通過本題應(yīng)記住:檢驗(yàn)二氧化碳用氫氧化鈣溶液,吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液.能使小氣球鼓起來,一是產(chǎn)生氣體,二是放出熱量,過氧化氫溶液與MnO2接觸發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生O2,CaO與水發(fā)生化合反應(yīng)可放出大量的熱.
解答:解:(1)①用澄清石灰水驗(yàn)證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳;因?yàn)镃O2能與澄清石灰水的主要成分Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3白色沉淀,而CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象.
②用氫氧化鈉溶液除去氣體樣品中的二氧化碳;因?yàn)闅溲趸c易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,兩者分別溶于等量的水中,氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,所以氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果更好.
(2)①分解反應(yīng)生成氣體同學(xué)們學(xué)習(xí)過,過氧化氫分解時(shí)會(huì)放出氧氣,使氣球膨脹.滴管中是過氧化氫,錐形瓶底是二氧化錳.
②這道小題同學(xué)們會(huì)做的可能不多,可能也沒考慮到.CaO+H2O═Ca(OH)2物質(zhì)CaO與水反應(yīng)放出大量的熱,則溶液的溫度升高,使氣體膨脹,氣球變大.
當(dāng)然此題有多種答案,如固體為碳酸鈉,碳酸鈣;液體為鹽酸便可.
故答案為:(1)①氫氧化鈣[Ca(OH)2];CO2能使澄清石灰水變渾濁,有明顯現(xiàn)象;
②氫氧化鈉(NaOH);NaOH易溶于水,吸收的CO2較多;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
CaO+H2O═Ca(OH)2
點(diǎn)評:本題根據(jù)對反應(yīng)現(xiàn)象的探究,注意氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的區(qū)別,將化學(xué)反應(yīng)和壓強(qiáng)原理相結(jié)合,考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)等能力.
練習(xí)冊系列答案
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(1)上述稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求產(chǎn)生二氧氣體的質(zhì)量為
 
g;
(3)計(jì)算該雞蛋殼中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出計(jì)算過程).

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依據(jù)下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號填在橫線上.
①M(fèi)g2+  ②CO2  ③2CO  ④
+2
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(2)表示分子個(gè)數(shù)的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 

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(1)塑料屬于
 
(填“天然”或“合成”)材料.
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元素.
(3)從環(huán)境或能源的角度,談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義:
 

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如圖所示的各種粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子)(  )
A、   和
B、 和
C、和 
D、

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