【題目】將80g質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為( )
A.80g
B.100g
C.200g
D.280g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C中都含同一種元素,A與C都能使D從黑色變紅色.“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化;“﹣”表示兩端物質(zhì)間會發(fā)生反應(yīng).各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請按要求填空:
(1)B的化學(xué)式是;
(2)B→C的化學(xué)方程式式是 .
(3)請寫出D﹣C的化學(xué)反應(yīng)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.
(1)t1℃時,100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是 .
(2)t1℃時,將30g B物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)下列說法正確的是 .
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出晶體含有A和C
B.t2℃,將A,B,C的飽和溶液分貝降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>A>C
C.從混有少量A的C物質(zhì)中提取較純凈的C,可通過升溫結(jié)晶的方法來實現(xiàn)
D.t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
(4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C中的飽和溶液變渾濁,請解釋原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的溶質(zhì)有 .
(2)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檸檬酸(C6H8O7)在水溶液中可以解離出H+ , 從而呈現(xiàn)酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑,下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是( )
A.CO2
B.Fe2O3
C.Mg
D.NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.淘米
B.洗菜
C.檸檬榨汁
D.葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認識物質(zhì).
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為 和 ,下列說法正確的是 .
A.質(zhì)子數(shù)相同
B.核外電子數(shù)相同
C.第一層電子數(shù)相同
D.最外層電子數(shù)相同
(2)碳元素位于元素周期表的第周期,保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 .
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請在如圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程(圖中 表示氧原子,○表示碳原子).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鈣片的標簽如圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
(1)請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是虛假的.
(2)某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗,取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如表: ①請列式計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.
②請列式計算每片此鈣片的含鈣量,并建議廠家如何修改標簽.
物質(zhì)的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22g |
10片鈣片 | 8g |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7g |
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