【題目】下列關于燃燒與滅火的說法，正確的是（ ）

A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物

B. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離

C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度

D. 住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點

【答案】B

【解析】試題分析：A選項放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為沒有達到木桌椅的著火點；B選項防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離，是正確的敘述；C選項油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣；D選項住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低溫度到著火點以下；故答案選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中常常表現(xiàn)出顏色變化美，下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是

A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

B．將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{紫色

C．高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由黑色變成紅色

D．在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紫紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是

A、Zn和Fe B、Cu和Au C、Zn和Cu D、Mg和Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某些物質的轉化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由同種元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請回答下列問題：

（1）寫出物質A的化學式： ；

（2）寫出反應③的化學方程式： ；

（3）反應①中所屬的化學反應基本類型是 ；

（4）日常生活中為了防止②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫出一點即可）在自然界中普遍存在反應④，其名稱為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣、水時我們身邊重要的物質，根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）關于A圖所示實驗，下列說法不正確的是（ ）

A．實驗室紅磷應足量

B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D．最終進入瓶中水的質量約為氧氣的質量

（2）A圖所示實驗中能否將紅磷換成木炭 （“能”或者“否”）．

（3）B圖所示實驗中試管Ⅰ中收集到的氣體是 ，產(chǎn)生的氧氣與氫氣氣體體積比為 ，根據(jù)此實驗得出水時由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種常用化肥，請回答：

硝酸銨中N、H、O元素的質量比是 ，其中氮元素的質量分數(shù)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解法制鋁的尾氣處理工藝不僅能消除有害氣體氟化氫（HF），還能實現(xiàn)物質的循環(huán)利用。主要物質轉化關系如下圖所示：

（1）設備I中， Na3AlF6的作用為降低氧化鋁的熔點。Na3AlF6中氟元素（F）的化合價為 。

（2）設備2中，通過噴淋碳酸鈉溶液可除去尾氣中的氟化氫（HF），該反應的產(chǎn)物除水外，還有 。

（3）設備3所得的Na3AlF6和Na2CO3 （填“能”或“不能”）循環(huán)使用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完氧氣的性質后，某校課外小組同學對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了更深入的探究。

說明：下述實驗中所用的8根鐵絲均從1根長鐵絲上截取，并且長度相同。

探究1：鐵絲燃燒是否需要純氧？

實驗內容：取5根鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%、70%、65%、60%、55%的氧氣中進行實驗。

實驗記錄如下：

V（O2）%

實驗現(xiàn)象

90%

燃燒劇烈，燃燒時間長，實驗成功

70%

燃燒比90%的弱，燃燒時間短，實驗成功

65%

燃燒比70%的弱，燃燒時間比70%的短，實驗成功

60%

燃燒比65%的弱，燃燒時間更短，實驗成功

55%

難以燃燒，只是發(fā)紅

探究2：鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么？

關于鐵絲繞成螺旋狀的原因，甲同學認為是為了增大與氧氣的接觸面積，乙同學認為是聚熱效果好，能使未燃的鐵絲更好的預熱。在老師的指導下，小組同學進行了實驗，實驗操作及現(xiàn)象如下表所示，實驗中3個集氣瓶均盛有等量的水和體積分數(shù)相同的氧氣。

回答下述問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的化學反應方程式為 。

（2）通過探究1實驗，丙同學得出結論：鐵絲在氧氣中燃燒，所需氧氣的最低體積分數(shù)為60%，你對他得出的結論的看法是 。

（3）探究2實驗中，3根鐵絲均要完全伸入集氣瓶中的原因是 。

（4）根據(jù)探究2實驗，你認為 （填“甲”或“乙”）同學說法合理，其理由是 。

（5）探究1實驗用排水法收集氧氣時，每瓶都要留存30mL水，以防止熔融物炸裂瓶底。實驗中收集體積分數(shù)為90%的氧氣時，設應向空集氣瓶中加入水的體積為x，請列出能求解x的計算式 （空集氣瓶容積為310mL，不考慮橡皮塞所占體積）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀（KClO3）可用于生產(chǎn)火柴、煙花等，工業(yè)制備的主要流程如下：

已知：80℃時，氯化鈉的溶解度為38.4g，且KCl、KClO3均易溶于水。

（1）生產(chǎn)中所需的NaCl溶液是在80℃時，按每100 g水中加入35 g NaCl配制而成，該溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）溶液A中除NaCl外，一定存在的溶質是________。

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