6.黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng),制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.主要步驟如圖所示:

(1)Fe2(SO43與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4,該反應(yīng)的基本類型為
化合反應(yīng).
(2)步驟Ⅰ中,加入過量廢鐵屑,觀察到“有氣泡放出”、“有紅色固體析出”.則“有氣泡放出”反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
“有紅色固體析出”反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)操作a的名稱是過濾,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.所得“不溶物”中含兩種金屬,其成分是鐵、銅.
(4)步驟Ⅲ的目的是:除去“不溶物”中的另一種金屬,回收得到純凈、干燥的銅.其操作過程為:加入過量的稀H2SO4,充分反應(yīng)后再過濾并洗滌、干燥.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)反應(yīng)的流程分析發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)過濾的原理、操作分析回答;
(4)根據(jù)混合物的成分及性質(zhì)分析回答.

解答 解:(1)在Fe2(SO43+Fe=3FeSO4中,由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于基本類型的化合反應(yīng).
(2)由題意可知,觀察到“有氣泡放出”是鐵與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4;觀察到“有紅色固體析出”是鐵與硫酸銅發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)由流程圖可知,操作a是將固體與液體分離,名稱是過濾,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.所得“不溶物”中含兩種金屬,其成分是剩余的鐵和置換出的銅.
(4)由于鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵,銅不與硫酸反應(yīng),所以步驟Ⅲ的目的是:除去“不溶物”中的另一種金屬,回收得到純凈、干燥的銅.其操作過程為:加入過量的稀H2SO4,充分反應(yīng)后再過濾并洗滌、干燥.
故答為:(1)化合反應(yīng);(2)Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;(3)過濾,漏斗,鐵、銅;(4)稀H2SO4

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在學(xué)習(xí)過程中,小青同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體可有多種可能?”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2,則發(fā)生的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②只有CO;③既有CO,又有CO2
【查閱資料】浸有磷鉬酸的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO立即變成藍色.
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識,小青初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢查.
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后,小青設(shè)計了如圖實驗裝置.

【實驗步驟】
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2,通一會兒N2的目的是除去裝置內(nèi)空氣,排除干擾;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
【結(jié)論】充分反應(yīng)后,小青觀察到:試紙變藍,石灰水變渾濁,證明猜想③是正確的,A中可能觀察到的現(xiàn)象有紅色物質(zhì)生成.
【定量計算】小青稱取一定量的碳和氧化銅的混合物,充分反應(yīng)后,測得裝置A質(zhì)量減少了1.44g,裝置C質(zhì)量增加了0.88g,計算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為4.8g.
【反思與評價】從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中不完善之處是沒有尾氣處理(吸收)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.NaNO3和KNO3的溶解度數(shù)據(jù)及溶解度曲線如下,下列說法正確的是( 。 
溫度/℃2030506080
溶解度S/gNaNO387.694.9110122148
KNO331.645.385.5110167
A.30℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):NaNO3>KNO3
B.乙表示KNO3溶解度曲線
C.t1℃時NaNO3和KNO3的溶解度相等,此時溫度為60-80℃之間
D.陰影處NaNO3和KNO3的溶液均為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理是電解NaCl水溶液,下列物質(zhì)不可能是氯堿工業(yè)產(chǎn)品的是( 。
A.Na2C03B.Cl2C.H2D.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列做法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電
C.回收利用廢舊金屬,保護金屬資源
D.將高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是( 。
A.
傾倒液體
B.
檢查氣密性
C.
收集氫氣
D.
取固體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.雨水資源化是一種發(fā)展趨勢.
(1)收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物,應(yīng)進行沉淀、過濾等處理;寫出圖1中①號儀器的名稱燒杯,②號儀器的作用是引流.
(2)所得濾液中仍有渾濁,其原因可能是ac.
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損  b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)圖2所示的3個實驗,A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為02;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.該反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣.C中活性炭的作用是吸附色素、異味.

(4)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣加入肥皂水來鑒別.
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,實驗室可以通過蒸餾的方法降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(5)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD(填字母序號).
A.用漱口杯接水刷牙 B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.正常的血漿,原尿,尿液中均含有的物質(zhì)是(  )
①水;②無機鹽;③葡萄糖;④尿素;⑤蛋白質(zhì).
A.①②③B.①②④C.①③④D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中.在水中都不能溶解的-組是 (  )
A.MgCl2、Ca(NO32、BaCO3B.AgCl、BaSO4、Na2CO3
C.AlCl3、Cu(OH)2、BaSO4D.Fe(OH)3、BaCO3、AgCl

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同步練習(xí)冊答案