【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是(填數(shù)字序號(hào))
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出.

【答案】
(1)D
(2)2KClO3 ?2KCl+3O2
(3)①②③
【解析】解:(1)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,二氧化碳密度比空氣大,能與水反應(yīng),只能用向上排空氣法收集;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作時(shí):①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取是正確的,否則裝置漏氣而收集不到氣體;②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱是正確的,否則會(huì)受熱不均勻,會(huì)炸裂;③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集是正確的,否則會(huì)使收集的氣體不純;④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出是錯(cuò)誤的,會(huì)使試管驟冷而使水沿著導(dǎo)氣管倒流使試管炸裂;故正確的是:①②③;
所以答案是:(1)D; (2)2KClO3 2KCl+3O2↑; (3)①②③.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是(
A.冰水
B.碘酒
C.食鹽水
D.濃鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是表示氣體粒子的示意圖,圖中 分別表示不同的原子.其中表示純凈物的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x=;
化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組有關(guān)氣球變化的實(shí)驗(yàn),三套裝置如圖:

(1)甲裝置:若該裝置的氣密性良好,則向a中加水會(huì)看到
(2)乙裝置:若錐形瓶中裝有生石灰,由分液漏斗加入少量水,則氣球脹大的主要原因是
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿(mǎn)CO2 , 通過(guò)發(fā)生化學(xué)變化使氣球脹大,且生成物之一屬于鹽類(lèi),則分液漏斗中的 液體可以是 . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是(
A. 傾倒液體
B. 過(guò)濾
C. 加熱液體
D. 熄滅酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含一種相同的元素,乙、丙是組成元素完全相同的化合物,通常都為氣體,甲是單質(zhì);它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲如果由原子構(gòu)成的,可以構(gòu)成不同單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異很大,原因?yàn)?/span>;寫(xiě)出乙和丙之間相互轉(zhuǎn)化的一個(gè)化學(xué)方程式為 . 從微觀(guān)的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物品用到的主要材料,不屬于有機(jī)合成材料的是(
A.塑膠水管
B.滌綸運(yùn)動(dòng)服
C.汽車(chē)輪胎
D.不銹鋼飯盒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng).①;②
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣.
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 , 反應(yīng)容器中要加入MnO2 , 作用是作
②盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌上.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
(3)已知氨氣密度比空氣小,氮?dú)馊苡谒芍频冒彼,?shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來(lái)制取氨氣,則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 , 收集裝置應(yīng)選
(4)確定一瓶無(wú)色氣體是氧氣而不是氨氣的實(shí)驗(yàn)方法是
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是
(6)高溫加熱l0g碳酸鈣,一段時(shí)問(wèn)后停止加熱,測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?
②實(shí)際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案