2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題
(1)寫出裝置B中儀器①的名稱:長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)先用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若先用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度.
(4)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(天“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;已知一氧化氮(dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化碳只能用排水法收集.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(3)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速度,故答案為:可以控制反應(yīng)的速度;
(4)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;故答案為:b;
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),因此一氧化碳只能用排水法收集;故答案為:F;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院5日在斯德哥爾摩宣布,將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國女醫(yī)學(xué)家屠呦呦,以表彰她對雙氫青蒿素的研究.雙青蒿素對瘧原蟲紅內(nèi)期有強(qiáng)大且快速的殺滅作用,其化學(xué)式為C15H24O5,對于雙青蒿素的說法中正確的是(  )
A.雙氫青蒿素屬于氧化物
B.雙氫青蒿素的相對分子質(zhì)量為284
C.雙氫青蒿素由15個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
D.雙氫青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請用所提供儀器的序號(hào)進(jìn)行填空.

(1)常用于保存液體藥品的是⑤;用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是①;
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有②③⑩;如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是(填序號(hào))AB.
A.稱量時(shí),砝碼和藥品的位置放反,且移動(dòng)了游碼
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時(shí),有少量灑落在桌面上
C.量取水時(shí),俯視刻度
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.凈化后的空氣、氧氣B.氮?dú)狻⒘?/td>
C.澄清的石灰水、二氧化碳D.紅磷、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是(  )
A.在化合物中金屬元素顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.鎂和紅磷都屬于單質(zhì)
C.礦泉水和蒸餾水都屬于純凈物
D.氧氣、氮?dú)狻錃、鐵都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.有下列物質(zhì):①過氧化氫溶液②氮?dú)猗畚逖趸注芏趸颌荻趸肌、藓狻、咚魵猓堄眠@些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:
(3)屬于混合物的①;
(4)屬于稀有氣體的是⑥;
(3)可以用空氣為原料制造氮肥是因?yàn)榭諝夂孝冢?br />(4)敞口放置的澄清石灰水過一段時(shí)間后表面有一層白膜,是因?yàn)槭宜樟丝諝庵械蘑荩?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化硫和水,該物質(zhì)( 。
A.只含硫元素B.一定含氧元素
C.一定含硫、氧、氫元素D.一定含硫、氫元素,可能含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列四組微觀示意圖中,●和○代表了不同的原子,其中屬于化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.A、B、C、D、E五種物質(zhì)都含有一種相同的元素,相互之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略).“-”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.若A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體.試回答下列問題:
(1)上述五種物質(zhì)中所含的相同元素是O(填元素符號(hào));E物質(zhì)的化學(xué)式為NH4HCO3;
(2)B物質(zhì)名稱為過氧化氫溶液;
(3)上述五種物質(zhì)中有3種屬于氧化物;
(4)自然界中,通過光合作用(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C;
(5)寫出由C→A的一個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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