【題目】在下列空格里填上適當(dāng)?shù)男蛱枺?/span>

①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì)

硫是一種淡黃色固體_____，把塊狀硫研成粉末_____，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化_____，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，這說明硫具有可燃性_____．

【答案】 ③ ① ① ④

【解析】硫是一種淡黃色固體屬于物質(zhì)的顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；把塊狀硫研成粉末只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫慢慢熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；硫具有可燃性是指通過化學(xué)變化燃燒表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯堿工業(yè)是重要的化學(xué)工業(yè)，采用電解精制的飽和食鹽水來制取NaOH，2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑．但粗鹽中含有雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙等，除去泥沙后還必須經(jīng)過提純才能使用．提純中常用下列操作步驟：①用稍過量的NaOH除去MgCl2；②過濾；③用稍過量的BaCl2除去Na2SO4；④用稍過量的Na2CO3除去CaCl2等；⑤用稍過量的HCl除去NaOH、Na2CO3；則：
（1）正確的操作順序為或（填步驟編號）；
（2）其中加入過量的Na2CO3溶液，其目的之一是除去CaCl2 ， 還有一個目的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解，錯誤的是（ ）

A.它們都帶電荷
B.它們都具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.它們的核外電子排布不完全相同
D.它們屬于不同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式），并在括號中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）硫在空氣中燃燒（）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）磷在氧氣中燃燒（）
（4）鐵絲在氧氣中燃燒（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，屬于緩慢氧化的是

A. 木炭燃燒 B. 白熾燈泡通電發(fā)光發(fā)熱

C. 銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠” D. 水受熱逐漸蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑，請根據(jù)如圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是；儀器②的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，儀器連接好，應(yīng)先檢查 ． 可選用的發(fā)生裝置是（填序號）；收集氧氣應(yīng)選用或（填序號）．反應(yīng)的文字表達式是： ．
（3）若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是： ． 若用裝置C收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先然后再 ．
（4）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達式是： ， 裝置B長頸漏斗下端要插入液面以下的原因是 ．
（5）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ， （填序號）收集裝置是 ． （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1中實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：① ， ② ．
（2）圖2四種途徑都可以得到氧氣：
①寫出實驗室中通過甲、丙種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：甲；丙 ．
②化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙3種制取氧氣的途徑中（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化要求．
③用甲途徑制氧氣時，為了加快反應(yīng)速率，往往要添加少量二氧化錳固體粉末，完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量和都不會改變，它只對過氧化氫的分解起作用，如想回收利用二氧化錳，可采用操作實現(xiàn)．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．可選用的收集裝置是（填字母代號），原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
A.二氧化碳驗滿
B.稀釋濃硫酸
C.取用固體藥品
D.熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案