老師為同學(xué)提供如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 
;
(2)①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
;
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選擇A作為發(fā)生裝置,試管口比試管底部略低的原因是
 
;
(3)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.若用D裝置制取二氧化碳,該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
;用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),若選擇D裝置作為發(fā)生裝置,就不能體現(xiàn)該裝置的這一優(yōu)點(diǎn),理由是
 
;
②收集二氧化碳時(shí)一般選用E裝置而不用G裝置的原因是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱分析解答.
(2)①氣體發(fā)生裝置加入藥品前要檢查裝置的氣密性;
②加熱固體藥品時(shí)試管口要低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書寫方程式;D裝置制取二氧化碳,可通過活塞的開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化錳是粉末狀固體,一旦與過氧化氫溶液接觸,無法分離,不能體現(xiàn)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止的優(yōu)點(diǎn);
②二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集.
解答:解:(1)儀器①是酒精燈;儀器②是錐形瓶;
(2)①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
②加熱固體藥品時(shí)試管口要低于試管底部,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)①實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用D裝置制取二氧化碳,打開活塞,固體和液體接觸產(chǎn)生氣體,關(guān)閉活塞,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止,故可通過活塞的開閉隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化錳是粉末狀固體,與過氧化氫溶液混合后,無法分離,不能體現(xiàn)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止的優(yōu)點(diǎn);
②二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法收集;
故答案為:(1)酒精燈;錐形瓶;
(2)①檢查裝置的氣密性;②防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化錳是粉末狀固體;
②二氧化碳能溶于水.
點(diǎn)評(píng):本題較好的考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選取、注意事項(xiàng)等知識(shí),能據(jù)裝置特點(diǎn)靈活分析解答是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來報(bào)刊上陸續(xù)披露了一些發(fā)生在各地的惡性事件,例如:①用工業(yè)酒精兌水假冒白酒;②用福爾馬林浸泡海參使食物“保鮮”;③用無碘鹽假冒加碘鹽;④用工業(yè)鹽假冒食鹽;⑤用工業(yè)用油假冒食用油等.其中可能造成中毒甚至死亡后果的是( 。
A、①②③④B、②③④⑤
C、①②④⑤D、全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要把鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉和硝酸鈉五種無色透明溶液鑒別開來,你認(rèn)為下面的實(shí)驗(yàn)方案中加入的試劑和先后順序比較合理的是(  )
A、氯化鋇溶液、稀硝酸、紫色石蕊試液
B、紫色石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸
C、稀硝酸、紫色石蕊試液、氯化鋇溶液
D、硝酸銀溶液、紫色石蕊試液、稀硝酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“限塑令”于2008年6月1日開始實(shí)行.市場(chǎng)上的塑料購物袋有的用聚乙烯[(CH2CH2n]制成,有的用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成.請(qǐng)回答:
(1)聚乙烯由
 
種元素組成;
(2)通過點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯,如果塑料購物袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味,這種塑料購物袋可能是由
 
制成.
(3)新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用將減少
2
3
,但其對(duì)環(huán)境的危害并沒有根本解決,為盡量減少其危害,請(qǐng)你提出兩條合理化建義:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克.某奶粉每100克中含有氮元素0.5克,這種奶粉合格嗎?說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向6.8g鐵和氧化鐵的混合物中通入CO,加熱至反應(yīng)完全,繼續(xù)通CO直至冷卻,稱量固體質(zhì)量為5.6g.將這5.6g固體與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,試計(jì)算:
(1)制得氫氣的質(zhì)量;
(2)混合物中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.

回答下列問題:
(1)寫出圖甲中編號(hào)儀器名稱:a
 
,b
 
;在實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點(diǎn)燃,其可能原因是
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用C和D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合
 
(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(4)圖乙裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

0.88體積二氧化碳在常溫時(shí)被1體積水所溶解而飽和.現(xiàn)將5g(共10粒)大理石共3份分別與:①10mL 36%鹽酸,②30mL 12%鹽酸,③100mL 3.6%鹽酸作用.理論計(jì)算可知:均應(yīng)得約1100mL二氧化碳?xì)怏w.若均用大的集氣瓶排水集氣法收集二氧化碳(設(shè)沒有氯化氫氣體逸出),發(fā)現(xiàn):①僅溶解約10%,②溶解約14%,③溶解約20%以上.
(1)用36%鹽酸與大理石制二氧化碳,且用排水法集氣時(shí),為什么溶解的二氧化碳量最少
 

(2)若用排水法收集二氧化碳,但不斷振蕩集氣瓶(瓶口仍在水面下)得到二氧化碳的氣體量與前相比有否改變
 
,主要原因是
 

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