點(diǎn)燃甲烷氣體，有CO2和H2O生成
 
（判斷對(duì)和錯(cuò)）
考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變進(jìn)行確定．
解答：解：由題意可知甲烷氣體中含有碳、氫元素，所以在空氣中加熱生成CO2和H2O，正確．
故填：對(duì)
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變確定物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、氧氣有氧化性
B、一氧化碳有還原性
C、濃鹽酸有揮發(fā)性
D、濃硫酸有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽在水溶液中能離解出
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小明認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．瑤瑤認(rèn)為可能還含有溶質(zhì)
 
（填化學(xué)式）．（1分）
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小明認(rèn)為自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
 
．
（2）如果瑤瑤要證明自己的猜想是正確的，她可選擇石蕊試液來代替酚酞試液，理由是
 
；除了用指示劑，她還可以采用向取樣的廢液中加入下列試劑中的
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．（填序號(hào)，可多選）  
 ①CuO   ②Fe2O3   ③Zn  ④Cu（OH）2
（3）若實(shí)驗(yàn)證明了瑤瑤的猜想是正確的，如向廢液中加入足量的Na2CO3溶液，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
；寫出對(duì)應(yīng)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)生活關(guān)系密切．
（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，其中所含的陽離子是
 
．（用化學(xué)符號(hào)表示）
（2）現(xiàn)有①氮?dú)�、②干冰、③石墨、④活性炭四種物質(zhì)，選物質(zhì)的序號(hào)填空：
①可用于人工降雨的是
 
；
②可作制糖工業(yè)的脫色劑
 
；
③可作電極的是
 
；       
④充入燈泡中以延長使用壽命的是
 
；
（3）碳酸鈣是一種常見的補(bǔ)鈣劑．若每日需補(bǔ)充鈣元素0.2g，攝入碳酸鈣的質(zhì)量是
 
．
（4）餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是
 
．
（5）燒開水時(shí)，水燒開時(shí)壺蓋會(huì)被頂開是因?yàn)?div id="qacoiyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（用分子的觀點(diǎn)解釋）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)是（　　）
A、金屬鋅B、氧化銅
C、硝酸鉀D、碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

去年在福島核輻射時(shí)曾發(fā)生過一次全國性的搶鹽事件，無獨(dú)有偶，在今年4月3日到7日，蘭州市再次爆發(fā)食鹽搶購鬧劇．食鹽的主要成分是（　�。�
A、氯化鈉B、苛性鈉
C、亞硝酸鈉D、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木蘭溪是閩中最大河流，是莆田人民的母親河．應(yīng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）清澈透明的溪水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生活中可以用
 
鑒別溪水是硬水還是軟水；生活中降低水的硬度，可采用的方法是
 
．
（3）減少木蘭溪水質(zhì)污染的下列措施中，合理的是
 
．
A．禁止使用化肥、農(nóng)藥       B．生活污水集中處理
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放   D．拆除溪流兩岸亂搭蓋的養(yǎng)殖場(chǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過化學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識(shí)．
（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與
 
等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也能與
 
等化合物發(fā)生反應(yīng)，氧氣有很多重要用途，如
 
．
（2）水是由
 
兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機(jī)，目前，造成水污染主要是
 
（答一點(diǎn)），我們要愛護(hù)水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，其中氫氣是一種高能燃料，點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?U>
 
．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成多種單質(zhì)，其中
 
硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個(gè)龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物
 
．
（4）為了降低汽車尾氣對(duì)空氣的污染，可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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