A、B、C、D都是九年級化學(xué)中的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（反應(yīng)

條件略去）．

（1）該反應(yīng)一定不屬于分解反應(yīng)和_____________反應(yīng)．

（2）若A為一氧化碳，C為金屬，則D為_______________

（3）若A為常見金屬，C為氣體單質(zhì)，則B為___________

（4）若A為藍(lán)色溶液，C為淺綠色溶液，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市初中2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地殼中含量最多的元素是

A. 氧 B. 硅 C. 鋁 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省九江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（ ）

A. 水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高分子會變大

B. 水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C. 同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率

D. Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨清市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無明顯變化的是（   ）

A. 敞口濃鹽酸    B. 敞口濃硫酸   C. 固體氫氧化鈉      D. 金條

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨清市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架

空些，才能燃燒得更旺�！盎鹨摗钡膶嵸|(zhì)是

A. 散熱的速度加快 B. 增大木柴與空氣的接觸面積

C. 木柴的著火點降低 D. 提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：簡答題

紅白磷燃燒的對比實驗如右圖所示：圖中①③對比實驗說明燃燒需滿足的條件是______實驗中白磷①試管中氣球的變化情況_______

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是

A. 只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

B. Cu比Fe耐腐蝕，是因為Cu活動性比Fe弱

C. 化學(xué)反應(yīng)中原子數(shù)目不變，則分子數(shù)目也不變

D. 高爐煉鐵利用CO氣體將鐵從其氧化物中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放人過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進行了如下探究

[提出問題]淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?

[作出猜想]淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。

[實驗驗證]

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中

小木條不復(fù)燃

②

向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃

③

將②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量

得固體物質(zhì)0.5g

④

將③中所得固體放放試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中

產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃

[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]

（1）實驗③④證明淀粉的________和________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化�？勺鬟^氧化氫分解的催化劑。

（2）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式____________

[實驗拓展]

該小組設(shè)計了下圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)教據(jù)見下表：

實驗編號

3%過氧化氫溶液的體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

I

20mL

淀粉0.5g

a

II

20mL

二氧化錳0.5g

b

（1）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指_______;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則a___b (填“<”、“＞”或“=”)。

附加分:若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過60分。

（2）小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。且變黑的銅絲質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過氧化氫分解。

有同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_______有關(guān)。請你設(shè)計實驗方案證明__________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題。

(一)如是工業(yè)煉鐵的主要裝置

(1)圖中設(shè)備的名稱是________ 。

(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是_______ 。加入的焦炭作用__________和________，所得產(chǎn)品生鐵的含碳量為________。

(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式：________ 。

(二)下如圖為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功，請回答下列問題：

(4)圖中儀器①的名稱為_________。

(5)實驗過程中的現(xiàn)象：A中________ 、B中________ 。

(6)該實驗的操作步驟：________。(填序號)

a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈

(7)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線。已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖所示：

①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學(xué)式________。

②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學(xué)式是 _______。

(8)若某同學(xué)實驗中，發(fā)現(xiàn)吸收的二氧化碳質(zhì)量為0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為________g。

(9)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用 ______(填序號字母)。

A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案