如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置.
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
a
 
 b
 
c
 
 d
 
 e
 

(2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用
 

(3)氧氣可以用
 
收集,因?yàn)?div id="u60csae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;也可以用
 
法收集,因?yàn)檠鯕?div id="a60ska4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 
這種方法屬于
 
變化.工業(yè)上采用
 
法制取氧氣,這種方法屬于
 
變化.
(5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步.
第①步:給試管加熱
第②步:檢查裝置的氣密性
第③步:用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步:熄滅酒精燈
第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來
正確的操作順序是
 
.第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果
 

(6)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一下,而插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
 

(7)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))
 
 
;
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的工業(yè)制法,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,試管口應(yīng)塞棉花團(tuán)解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用用高錳酸鉀制取氧氣,工業(yè)制氧氣的變化分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)分析;
(6)根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(7)根據(jù)試管正確的使用方法來解答.
解答:解:
(1)根據(jù)圖中所標(biāo),a試管;b酒精燈;c 鐵架臺(tái);d導(dǎo)氣管;e集氣瓶.
(2)添加藥品后,在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(3)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,因此可以用向上排空氣法或排水法收集氧氣;盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;因?yàn)檠鯕饪梢允菐Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃,所以可以將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;由于有新物質(zhì)生成,這種方法屬于化學(xué)變化.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,由于沒有新物質(zhì)生成,這種方法屬于物理變化;
(5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要的操作順序是:檢查裝置的氣密性,將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊,用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上,給試管加熱,用排水集氣法收集一瓶氧氣,將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出,熄滅酒精燈. 如果先熄滅酒精燈再將將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出,就會(huì)由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,造成試管炸裂.
(6)由于試管內(nèi)有大量的空氣,因此應(yīng)等到氣泡均勻冒出時(shí)才能收集氧氣,否則就會(huì)使收集到的氧氣不純.所以,導(dǎo)致在第一瓶中帶火星的木條亮一下的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集.
(7)一般試管炸裂可能是試管受熱不均引起,也有可能是操作不當(dāng)引起.例如:試管外壁有水;沒有預(yù)熱;收集完氣體后,先撤酒精燈;試管口沒有略向下傾斜等都會(huì)引起試管炸裂;
故答案為:
(1)a試管;b酒精燈;c 鐵架臺(tái);d導(dǎo)氣管;e集氣瓶.
(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;
(3)向上排空氣,氧氣的密度比空氣大,排水法,氧氣不易溶于水;正;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明收集滿;
(4)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 化學(xué);分離液態(tài)空氣;物理;
(5)②④③①⑤⑦⑥;由于降溫試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,造成試管炸裂;
(6)沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集;
(7)試管外壁有水;沒有預(yù)熱;試管口沒有略向下傾斜等都會(huì)引起試管炸裂;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置、收集、驗(yàn)滿等知識(shí),使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng).氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    要將一充滿空氣的瓶子中的氧氣除去,又不增加其他氣體成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可以達(dá)到目的是( 。
    A、木炭B、硫粉C、紅磷D、鐵絲

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.

    (1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填字母序號(hào)),取用KMnO4應(yīng)選用儀器
     
    (填字母序號(hào)),實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放蓬松棉的作用是
     

    (2)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
        ①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗的下端管口:
        ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處:
        ③慢慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
     
    ,表示裝置E的氣密性良好.
    (3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)小明同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)KCI O3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積(mL)耗時(shí)(s)
    10.6/9.848.0
    20.60.2g二氧化錳6.736.5
    30.60.2g氧化鐵6.789.5
    通過以上實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵作為氯酸鉀受熱分解的催化劑,但沒有二氧化錳的催化效果好,請(qǐng)回答:以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器體積,所需的量筒規(guī)格為
     
    (填代號(hào)).
    Ⅰ.10mLⅡ.50mLⅢ.100mL.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題:

    (1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
     
    ,b
     

    (2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是
     
     (填名稱),圖中棉花的作用是
     
    ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .“A”或“B”均可制取氧氣,“A”與“B”比較具有的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (3)若想實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì),應(yīng)選擇A裝置,在a中添加的藥品為
     
    ,在錐形瓶中放的藥品為
     
    ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;要驗(yàn)證二氧化碳,①中放藥品
     
    ,
    現(xiàn)象為
     
    ;要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng),①中放品
     
    ,現(xiàn)象為
     
    ;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    銅絲表面上常有一層氧化銅,某同學(xué)于是把該銅絲放到稀硫酸中浸泡一會(huì),很快銅表面的黑色氧化銅就沒有,該同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解,請(qǐng)你和他一起通過圖中在三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng):(另取純的氧化銅粉末做實(shí)驗(yàn))
    (1)你提出的假設(shè)是
     

    (2)通過實(shí)驗(yàn)I可以證明
     

    (3)證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ,在Ⅲ中應(yīng)加入
     

    (4)探究的結(jié)果為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn),榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列關(guān)于鈰的說法錯(cuò)誤的是( 。
    A、中子數(shù)是58
    B、相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
    C、質(zhì)子數(shù)為58
    D、鈰元素是金屬元素

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    地球上70%的面積被水覆蓋,海水是主要的存在形式.海水又苦又咸,咸是因?yàn)槠渲腥芙饬寺然c,它即是一種調(diào)味劑,也是一種重要的化工原料.人體吸收后可以通過汗水排出,如何證明汗水中有氯化鈉呢?請(qǐng)寫出化學(xué)方程式a.
     
    ;NaCl溶液在通電條件下可以反應(yīng)生成種使酚酞試液變紅的物質(zhì),同時(shí)生成黃綠色氣體Cl2和一種最輕的氣體,請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式b.
     
    ;苦是因?yàn)楹琈gCl2,它也是一種重要的鹽,提純的方法是在海水中加入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀,化學(xué)方程式為c.
     
    ,經(jīng)過濾,洗滌,取濾渣,加入鹽酸,制得較純凈的MgCl2,寫出化學(xué)方程式d.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    利用下列成語的同音字寫出相應(yīng)的元素符號(hào)
    (1)高歌
     
    進(jìn)   (2)
     
    壁輝煌    (3)刀眾一
     

    (4)
     
    心似箭    (5)遍體
     
    傷     (6)細(xì)水長(zhǎng)
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( 。
    A、物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象
    B、物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律
    C、生命有機(jī)體的形成及功能
    D、礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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    同步練習(xí)冊(cè)答案