A、B、C是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）回答下列問(wèn)題：
若A是一種堿，則A可能是______，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
A是一種堿，且能與B和C反應(yīng)，B和C屬于酸和鹽，故A可能是氫氧化鈣，B是硫酸，C是碳酸鈉，碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水、二氧化碳，故填：Ca（OH）2，Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法有不合理的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A碳酸鈉溶液和燒堿溶液加酚酞試液分別滴加稀鹽酸
B氧氣和氮?dú)?/td>分別伸入燃燒的木條分別通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C黃金和黃銅加熱后觀察顏色加硝酸銀溶液觀察現(xiàn)象
DNH4NO3固體和K2SO4固體加水觀察現(xiàn)象灼燒觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題：
（1）已知A、B、C、D均含有兩種元素．固體A中加入液體B，能放出大量熱．固體C中加入液體D，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，只得到液體B和固體C．
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等，則A的化學(xué)式為_(kāi)_____．
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中，任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生．E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F．
①若E為單質(zhì)，E、F的化學(xué)式可能為_(kāi)_____（寫(xiě)一組即可）．
②若E和F均含三種元素，E生成F的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉（Na2SiO3）和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱(chēng)氫碳氧氯鈣鐵
元素符號(hào)HCOClCaFe
（1）若某可燃性氣體由兩種元素組成，一定含有的元素是______，可能含有的元素是______．
（2）若某還原性氣體由兩種元素組成，它能與一種紅色固體反應(yīng)生成黑色固體，寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式______．
（3）A、B、C、D、E是由上述元素組成的常見(jiàn)物質(zhì)，且均含有一種相同元素．其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化物，且E常溫下為氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）
寫(xiě)出C→A的化學(xué)方程式______；
寫(xiě)出A→B的化學(xué)方程式______；
寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)，其中C是常用于光合作用和滅火的氣體，且B與C的組成元素相同．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的一種用途______．
（2）寫(xiě)出B與赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的反應(yīng)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵粉、鹽酸和碳酸鈉溶液中的一種物質(zhì)．其中A是黑色粉末，B溶液中溶質(zhì)是氣體，C是單質(zhì)，E屬于氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將五種物質(zhì)的名稱(chēng)填入圖中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線“-”相連接；
（2）寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2m1七?重慶模擬）A、B、C、D、f、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)．其中B為紅色固體單質(zhì)，D為混合物，f、H均為黑色固體，F(xiàn)是一種無(wú)色氣體．它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）．
（1）A、G的化學(xué)式分別為_(kāi)_____、______．
（2）B→H的反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____．
（3）寫(xiě)出F→f，C→D的化學(xué)方程式______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的石灰水、稀硫酸和蒸餾水三瓶無(wú)色液體，提供的試劑有：①Na2CO3溶液；②紫色石蕊；③無(wú)色酚酞．能一次將三瓶無(wú)色液體鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．只有①B．①或②C．只有③D．三者都可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成______色．
（2）依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_____
（3）小明用微觀示意圖（如圖2）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)_____
從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“=”）
（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是______．
A、Na2CO3　　　　B、HCl　　　　C、CuSO4　　　D、NaCl．

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