【題目】2011年3月10日云南盈江縣發(fā)生5.8級地震,震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大的破壞,水源受到一定程度的污染。災區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、(填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入進行檢驗,生活中常通過的方法降低水的硬度。
(3)當你身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是 (填標號)。
A.吸附
B.消毒
C.電解
D.過濾
【答案】
(1)過濾吸附
(2)肥皂水,煮沸(或蒸餾)
(3)C
【解析】向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過濾、吸附,除去不溶性雜質(zhì),然后加入活性炭,利用其性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水。欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度。身處在地震災區(qū)時,水資源受到嚴重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程有關(guān)的是吸附、消毒、過濾。
【考點精析】掌握水的凈化和硬水與軟水是解答本題的根本,需要知道水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水.
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【題目】下列實驗操作,能達到預期目的的是( )。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A.只有①④
B.①②④
C.①③④
D.只有②③
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【題目】自來水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。某同學收集到一杯有臭味的混濁污水,先進行過濾,過濾時所用玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 , 過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是。
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【題目】某有機物在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。由此推知該有機物( )
A.一定含碳、氫、氧元素
B.一定含碳、氫元素,可能含氧元素
C.只含碳、氫元素
D.無法確定
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【題目】松花蛋,又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg。加工時,將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應,冷卻后得到料液,再放入鴨蛋浸漬
請回答下列問題:
(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是。
(2)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應變?yōu)?/span>色。
(3)同學們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參加他們的探究活動。
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)?
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì);
甲同學推斷只有Ca(OH)2
乙同學推斷只有Na2CO3
丙同學推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3
通過進一步討論,大家一致認為丙同學的推斷是錯誤的,理由是(用化學方程式表示)。
(4)【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量上層料液,滴加稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 |
另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【探究結(jié)論】同學的推斷是正確的。
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【題目】類比是化學學習的重要思想,下列說法正確的是( )
A.鐵、鋁等金屬能和稀酸反應,所以金屬銅也能和稀酸反應
B.稀鹽酸、稀硫酸都能和碳酸鹽反應,所以醋酸也能和碳酸鹽反應
C.水結(jié)冰后不再流動,所以結(jié)冰后水分子也不再運動
D.食鹽水能導電,食鹽水是溶液,所以溶液都能導電
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【題目】科學探究是奇妙的過程,請你參與下面的實驗探究!咎岢鰡栴}】在一個門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳、氧氣的含量,與教室外操場上空氣中二氧化碳、氧氣的含量有什么不同?
【作出猜想】小紅認為門窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應該比教室外操場上空氣中二氧化碳的含量多,氧氣的含量比教室外操場上空氣中氧氣的含量少。
【查閱資料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時,會對人體產(chǎn)生有害的影響。
【實驗探究】小紅用集氣法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各兩瓶。進行以下探究
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶,將分別插入集氣瓶中。 | 教室內(nèi)的空氣體瓶中; | 教室內(nèi)的空氣中氧氣的含量比操場空氣中的氧氣 |
取教室內(nèi)氣體和操場上氣體各一瓶,將分別滴入集氣瓶中。 | 教室內(nèi)的空氣體瓶中; | 教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場空氣中的二氧化碳 |
小紅的猜想是(填“正確”或“不正確”)
【拓展應用】根據(jù)實驗結(jié)果,你認為我們在教室里學習時應該注意什么?
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【題目】根據(jù)問題填空:
(1)選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.硫酸銅 B.石墨 C.酒精 D.氦氣
①可用于填充探空氣球 ②可用于做干電池的電極
③ 是實驗室常用的液體燃料 ④可用于配制農(nóng)藥波爾多液
(2)端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗,制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,根據(jù)學過的知識回答下列問題:
①原料中富含蛋白質(zhì)的是;
②原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素,其目的是預防(填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”);
③使用不銹鋼鍋將粽子煮熟,是利用了金屬具有良好的性;
④要檢驗煮粽子的自來水是硬水還是軟水,可以用;生活中降低水的硬度常用的方法是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaCO3(CaO) | 無 | 高溫 |
B | H2O(植物油) | 洗滌劑 | 振蕩、攪拌 |
C | CuO(銅粉) | 足量氧氣 | 灼燒 |
D | KCl(KClO3) | 二氧化錳 | 加熱 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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