4．低碳生活意味著在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗，從而降低（　　）的排放．
A．COB．CO2C．CH4D．C

分析 化石燃料包括石油、煤和天然氣，化石燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳等物質(zhì)，二氧化碳是一種重要的溫室氣體．

解答 解：低碳生活意味著在日常生活中盡可能直接或間接減少化石能源消耗，從而降低二氧化碳的排放．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 減少二氧化碳的排放，就是倡導(dǎo)低碳生活的具體實(shí)踐，要從我做起，切實(shí)踐行低碳生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（　　）
A．葡萄釀成酒是物理變化B．分離液態(tài)空氣是化學(xué)變化
C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D．銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義：
（1）5個(gè)二氧化氮分子5NO2；    
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）3個(gè)鎂原子3Mg；
（5）2個(gè)碳酸根離子2CO32-  
（6）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（7）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2
（8）H2SO4硫酸，硫酸由氫元素，1個(gè)硫酸分子，每個(gè)硫酸分子由2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成
（9）氯化鐵FeCl3                  
（10）硝酸銀AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用加熱的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
C．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D．將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，根據(jù)圖回答問題：
（1）事先往水里加少量硫酸，目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）右邊試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是將用帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣，
由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論是水由氫元素、氧元素組成的（合理即可）．
（3）寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．NH3中N元素與H元素的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)如圖某試劑瓶上的標(biāo)簽所示，若用該試劑10mL配制9.8%的稀溶液，所得稀溶液的質(zhì)量為184g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①三個(gè)鋅原子3Zn，②一個(gè)氧離子O2-，③五氧化二磷P2O5，④碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，⑤一個(gè)鈉離子Na+，⑥n個(gè)氫氧根離子nOH-．
（2）說(shuō)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義．
①S2-一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷；②2Fe鐵原子的個(gè)數(shù)為2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖，改變x的值．可表示的陽(yáng)離子有（　�。�
A．1種B．3種C．6種D．8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案