A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，反應(yīng)條件均已略去．
（1）圖中E 的化學(xué)式是
 
；
（2）若A 是化合物，反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是
 
 
．
（3）若A是單質(zhì)，則A可能的化學(xué)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后代入圖框中驗證，例如D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，則D是金屬銅等；
解答：解：（1）D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，可猜測為銅單質(zhì)，有銅生成的反應(yīng)可以是一些氧化還原反應(yīng)，如一氧化碳還原氧化銅，A是一氧化碳，C是二氧化碳，E是氧氣，
（2）一氧化碳與氧氣反應(yīng)可以生成二氧化碳，銅和氧氣反應(yīng)后可以生成氧化銅，帶入框題推斷合理，該反應(yīng)的方程式為：CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；
（3）若A是單質(zhì)，則A可能是氫氣或碳，C+2CuO
  △  
.
 
CO2↑+2Cu，H2+CuO
  △  
.
 
H2O+Cu，反應(yīng)類型為：置換反應(yīng)；
答案：（1）O2    （2）CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
（3）H2或C   置換
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象一定能說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、發(fā)光放熱B、燃燒
C、爆炸D、變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：a
 
．
（2）欲使用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
．
（3）可以使用C裝置收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是
 
，剛開始有氣泡不宜立即收集，其原因是
 
；實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其原因是
 
．還可以選用
 
（填字母）裝置來收集氧氣，所依據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．
試計算：
（1）配制一瓶5%葡萄糖注射液需要葡萄糖
 
g；蒸餾水
 
mL．（假設(shè)該葡萄糖注射液的密度為1g/mL）
（2）葡萄糖的式量為
 
．
（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）90g葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與
 
g麥芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．
如圖1，提供了幾種微量元素相關(guān)信息，由此可知：上述微量元素中屬于金屬元素的有
 
種；鋅原子核外電子數(shù)為
 
；硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成
 
 （選填“陰”或“陽”）離子．缺碘可能造成的疾病有
 
．
（2）如圖2，為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是
 
．
A、原子序數(shù)：Z＞Y　　　　　　　B、核外電子數(shù)：X=Y　　　　 C、Y和Z處于同一周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，燈焰處a為
 
，c為
 
．
把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到火柴梗在
 
處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明
 
．
試解釋家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖一為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．20℃時，向兩個分別盛有等質(zhì)量甲、乙的燒杯中，各加100g水，充分溶解后，其現(xiàn)象如圖二所示．

（1）
 
（填“M”或“N”）表示甲的溶解度曲線．
（2）曲線上P的含義是
 
時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）若將甲、乙溶液降溫，
 
（填“一定”或“不一定”）都析出固體．
（4）將甲過濾后濾液升溫至50℃，溶液質(zhì)量
 
（填“會”或“不會”）改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示：

（1）溶液A中共含有
 
種陽離子；
（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀．該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見下表．為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為
 
；
氫氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2
開始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
（3）溶液B中一定含有的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）；可能含有的溶質(zhì)為
 
．
（4）寫出溶液B中加入熟石灰，生成產(chǎn)品的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖?div id="1ezkpuk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗操作
A 除去CO2中的CO 點燃
B 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末 觀察顏色
C 區(qū)分聚乙烯塑料與聚氯乙烯塑料 點燃，聞氣味
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4
 

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同步練習(xí)冊答案