3.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中 A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請回答:

(1)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(2)X溶液中的溶質(zhì)有H2SO4、CuSO4(填化學(xué)式);
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體  E的原因是溶液中含有硫酸.

分析 根據(jù)題干提供的信息,A、C為金屬單質(zhì),且A為紅色金屬單質(zhì),能與氧氣加熱反應(yīng)生成B,故A是銅,B是氧化銅;氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液X,故X是硫酸銅,C為金屬單質(zhì),能與硫酸銅反應(yīng)生成淺綠色溶液D,故D是硫酸亞鐵;產(chǎn)生的氣體E為非金屬單質(zhì),故E是氫氣,據(jù)此解答.

解答 解:A、C為金屬單質(zhì),且A為紅色金屬單質(zhì),能與氧氣加熱反應(yīng)生成B,故A是銅,B是氧化銅;氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液X,故X是硫酸銅,C為金屬單質(zhì),能與硫酸銅反應(yīng)生成淺綠色溶液D,故D是硫酸亞鐵;產(chǎn)生的氣體E為非金屬單質(zhì),故E是氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)反應(yīng)③是鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng);
(2)因為鐵與藍(lán)色溶液反應(yīng)產(chǎn)生了銅和氫氣,故溶液中含有硫酸和硫酸銅,故是兩種溶質(zhì),故填:H2SO4、CuSO4;
(3)銅與氧氣加熱反應(yīng)生成氧化銅,故填:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(4)產(chǎn)生無色氣體,是因為藍(lán)色溶液中含有硫酸的緣故,故填:溶液中含有硫酸.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象.

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)B中的現(xiàn)象是白磷燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理中,正確的是(  )
A.稀有氣體原子的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體原子
B.在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列元素屬于金屬元素的是( 。
A.HeB.AgC.SiD.P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請從①石墨、②活性炭、③氖氣、④氫氣、⑤甲烷、⑥氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.
(1)天然氣的主要成分是⑤;
(2)最清潔的燃料是④;
(3)可用于冰箱除異味的物質(zhì)是②;
(4)用作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是③;
(5)用于 急救病人的氣體是⑥;
(6)可作干電池電極的物質(zhì)是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)研究小組同學(xué)利用反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,測定食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗:取24克家庭食用純堿樣品放在一潔凈的燒杯中,向其中滴加稀鹽酸至146克時不再產(chǎn)生氣泡(食用堿中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),此時測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為161.2克,求:食用堿中碳酸鈉的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖.請回答下列問題:

(1)四幅圖中錯誤的是C (填字母序號).
(2)請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的吸水性.
(5)用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時,反應(yīng)現(xiàn)象是溶液由紫色逐漸變紅.
如將二氧化碳通入澄清的石灰水,發(fā)生的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面科普材料,然后回答問題.

(1)由碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖可獲得的一條信息是碳原子最外層電子數(shù)為4.
(2)Vantablack 組成元素是碳元素,其物質(zhì)類別屬于B(填序號).
A.混合物B.單質(zhì)C.化合物
(3)碳原子除可構(gòu)成 Vantablack 外,還可直接構(gòu)成石墨和金剛石等,在一定條件下二者可相互轉(zhuǎn)化,該變化屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,其微觀本質(zhì) 是碳原子重新排列.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.硒在光照下導(dǎo)電能力提高近千倍,可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料,元素周期表中“硒”的信息如圖所示,下列關(guān)于硒元素說法錯誤的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)為34B.元素符號為Se
C.它是金屬元素D.相對原子質(zhì)量為78.96

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