生活中的下列物質(zhì)，不屬于混合物的是 （ ）

A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 二氧化碳 D. 加碘食鹽

C 【解析】 試題礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物；潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等多種氣體，屬于；干冰是固態(tài)CO2，屬于純凈物；加碘食鹽含有碘酸鉀、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物。含有來源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. Z一定是化合物

B. 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C. 若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D. 若ag X完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY.

C 【解析】 試題因?yàn)榘l(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以Z一定是化合物；在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2；若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（2M+N）／2；若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b—a）gY。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 二氧化碳是酸雨的主要成分

B. 氫氣是一種理想的清潔燃料

C. 食醋可用于除去鍋爐中的水垢

D. 食鹽可用于腌制咸菜

A 【解析】 A、形成酸雨的主要成分是二氧化硫和二氧化氮，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣燃燒后的產(chǎn)物為水，是一種理想的情節(jié)燃料，正確；C、水垢主要成分是碳酸鹽，故食醋可與碳酸鹽反應(yīng)達(dá)到除去水垢的目的，正確；D、食鹽主要成分為氯化鈉，是一種調(diào)味劑，可用來腌制咸菜，正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)

B. 人體如果攝入過多的油脂后，容易引發(fā)肥胖

C. 為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

D. 青少年長(zhǎng)期偏食、挑食不利于身體健康

C 【解析】A、蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的重要組成成分，故處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，正確； B、油脂是人體的備用能源，如過多的攝入油脂，不能被人體完全消耗，就會(huì)儲(chǔ)藏起來，使人體變的肥胖，正確； C、人體缺乏某些元素會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的病癥，但是要合理的攝取，不能過量的攝入，錯(cuò)誤； D、青少年長(zhǎng)期偏食、挑食會(huì)出現(xiàn)人體缺乏部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故不利于身體健康，正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

下圖表示四種途徑都可以得到氧氣：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：

甲：_____________；

乙：_____________。

（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（3）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，除氧氣外另一種產(chǎn)品是_____，這種方法是利用____；不同將物質(zhì)分離。

過氧化氫水+氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣甲N2沸點(diǎn) 【解析】 根據(jù)制氧氣的原理，綠色化學(xué)概念進(jìn)行分析。 （1）甲：過氧化氫與二氧化錳混合分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫水+氧氣； 乙：氯酸鉀與二氧化錳共熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （2）綠色化學(xué)的核心內(nèi)容是既能充分利用資源，又能防止污染。從原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，甲...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

用 分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整________；

（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有________；

（3）從微觀角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是________。

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子氮原子、氧原子和沒有參加反應(yīng)的氧分子兩種分子反應(yīng)生成另一種分子 【解析】 (1)由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子；(2)由圖可知，此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有氧原子和氮原子和沒有參加反應(yīng)的氧分子；(3)從微觀角度看，此...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測(cè)試卷 題型：填空題

“分解”與“化合”是兩種研究物質(zhì)組成的方法。

研究問題

探究水的元素組成

探究氧化汞的元素組成

研究方法

水的分解

汞與氧氣的化合

搜集證據(jù)

用燃著的木條檢驗(yàn)a端氣體，氣體燃燒發(fā)出________色火焰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；用帶火星的木條檢驗(yàn)b端氣體，觀察到________。

汞與氧氣化合的微觀過程示意圖

請(qǐng)將上圖中反應(yīng)后缺少的微粒補(bǔ)畫完整________。

結(jié)論

水是由________元素組成的。

氧化汞是由氧、汞元素組成的。

淡藍(lán)色2H2+O22H2O木條復(fù)燃?xì)洹⒀酰ɑ騂、O） 【解析】 根據(jù)水的分解實(shí)驗(yàn)圖可知，a試管中的氣體是氫氣，b試管中的氣體是氧氣，體積之比是2：1；氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O22H2O；用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣；實(shí)驗(yàn)可得水是由氫、氧兩種元素組成的；由于反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)后少一個(gè)“”，所以為。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水．實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問題．

方法一：2KClO32KCl+3O2↑

方法二：2H2O22H2O+O2↑

（1）方法一和方法二中MnO2都作為反應(yīng)的________；

（2）比較兩種方法，方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是________。

催化劑 反應(yīng)無需加熱，產(chǎn)物環(huán)保，操作簡(jiǎn)單 【解析】 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的不同方法與比較。這兩種方法都使用到了二氧化錳固體，其反應(yīng)前后并沒有發(fā)生化學(xué)變化，起到催化作用，即作為催化劑。常溫下分解過氧化氫水溶液的方法不需要加熱，節(jié)約能源且操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)物是水和氧氣，對(duì)環(huán)境無毒無害，十分環(huán)保。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：《基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

檢驗(yàn)集氣瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是 ( )

A. 倒入少量澄清石灰水，觀察是否變渾濁

B. 將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅

C. 倒入少量紫色石蕊試液，觀察是否變紅色

D. 將燃著的木條插入集氣瓶口，觀察是否立即熄滅

A 【解析】 A、加入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁，能證明氣體是二氧化碳，所以正確；B、將燃著的木條插入集氣瓶中，觀察是否立即熄滅，如果是氮?dú)獾炔恢С秩紵臍怏w，都會(huì)熄滅，所以錯(cuò)誤；C、紫色的石蕊試液遇到所有的酸性溶液都變紅，凡能溶于水顯酸性的氣體都有同樣的現(xiàn)象，所以錯(cuò)誤；D、將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否立即熄滅，只能說明集氣瓶收集的不支持燃燒的氣體不滿，不能說明是二氧化碳，故錯(cuò)...

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