7.央視曾曝光過替加“瘦肉精”的所謂“加精”豬事件.“瘦肉精”是鹽酸克倫特羅的俗稱,是一種可用作興奮劑的藥物,作為獸藥或禽畜飼料添加劑,則屬于違禁品.它的化學式為:C24H18N2O,白色或類白色的結(jié)晶粉末,無臭、味苦,熔點161℃,溶于水、乙醇,微溶于丙酮,不溶于乙醚.請回答下列問題:
(1)上述有關(guān)瘦肉精性質(zhì)的描述屬于物理性質(zhì)(選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”).
(2)近年來食品安全越來越得到人們的重視,下列措施符合食品安全理念的是②⑥.
①食品中不得含有任何添加劑;②制作面包時可加入適量酵母用于發(fā)酵;③西瓜生產(chǎn)中使用膨大劑以提高產(chǎn)量;④食品加工過程中禁止使用化學物質(zhì);⑤水產(chǎn)品用甲醛水溶液浸泡、保鮮 ⑥制作糕點時加入少量小蘇打.

分析 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、溶解性等方面,據(jù)此進行分析即可;
(2)①根據(jù)食品添加劑的使用情況進行分析解答;
②根據(jù)饅頭或面包的原理分析解答;
③根據(jù)使用膨大劑對人體健康不利進行分析;
④根據(jù)食品加工過程中經(jīng)常用到化學物質(zhì)進行分析;
⑤根據(jù)甲醛的毒性進行分析;
⑥根據(jù)小蘇打和面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸發(fā)生反應(yīng)進行分析.

解答 解:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì),例如物質(zhì)的顏色、氣味、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì),上述有關(guān)瘦肉精性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì);故填:物理性質(zhì);
(2)①食品添加劑是為改善食品色、香、味等品質(zhì),以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的化合物質(zhì)或者天然物質(zhì),只要是在合理的范圍內(nèi)使用不會對人體造成損害,所以不應(yīng)禁止,故做法不符合食品安全理念;
②做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔,故做法符合食品安全理念;
③種植西瓜使用膨大劑對人體健康不利,故做法不符合食品安全理念;
④食品加工過程中經(jīng)常會用到化學物質(zhì),只要使用符合食用安全標準,化學物質(zhì)無毒即可; 故做法不符合食品安全理念;
⑤甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使之失去生理功能,不能用甲醛水溶液浸泡、保鮮水產(chǎn)品,故做法不符合食品安全理念;
⑥小蘇打可以和面粉發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸發(fā)生反應(yīng),生成大量的氣體,從而使糕點變得松軟和香甜,故做法符合食品安全理念.
故選:②⑥;

點評 化學與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān),食品安全重于泰山,與之有關(guān)的知識點也已成了化學考查的熱點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2017屆云南省業(yè)水平測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列化學方程式書寫正確的是:( )

A. Mg+O2MgO2

B. C+O2CO2↑

C. 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓

D. 2Fe+6HCl=2FeCl+3H2↑

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級5月學情了解(二模)化學試卷(解析版) 題型:簡答題

為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學實驗并記錄如圖:

(1)配制實驗步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是     

(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為   ;

(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?

(4)根據(jù)計算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級5月學情了解(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 B. 在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍色

C. 點燃羊毛纖維能聞到燒焦羽毛氣味 D. 電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.碳還原氧化銅用如圖所示裝置實驗,現(xiàn)象很明顯,寫出該反應(yīng)的化學方程式:
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2↑.現(xiàn)對該實驗再認識.
提出問題】實驗得到的紅色固體全是Cu嗎?
【查閱資料】①氧化亞銅(Cu2O)是紅色的;
②氧化亞銅不溶于水,與稀硫酸反應(yīng)生
成藍色溶液.反應(yīng)的化學方程式為:
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【猜    想】a.紅色固體只有Cu;
b.紅色固體只有Cu2O(Cu2O中銅與氧兩種元素的質(zhì)量比為8:1);
c.紅色固體是Cu與Cu2O的混合物.
【實    驗】①取適量紅色固體加入試管中;
②向其中滴加足量稀硫酸;
③振蕩,使其充分反應(yīng);
④靜置;
⑤觀察到溶液顯藍色,試管底部有紅色固體.
【實驗結(jié)論1】通過上述實驗判斷,與之相符的猜想為bc(填猜想序號).
【繼續(xù)實驗】稱取14.4g原紅色固體,倒入燒杯中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得固體13.6g.
【實驗結(jié)論2】原紅色固體中氧化亞銅質(zhì)量為1.44g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.有三瓶溶液分別是稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液,某科學興趣小組設(shè)計實驗進行區(qū)分.
(1)小安分別取少量上述3種溶液,各加入適量鐵粉,其中能產(chǎn)生氣泡的是稀鹽酸溶液.
(2)小陽要一次性區(qū)別這3種物質(zhì),除了可以滴加紫色石蕊試液,還可以選擇碳酸鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作基本正確的是( 。
A.
聞鹽酸氣味
B.
測溶液pH值
C.
稀釋濃硫酸
D.
加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.有一包白色粉末,可能由硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)混合而成.為探究其組成,進行如下實驗,請回答:

(1)寫出生成白色沉淀A的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Ba(NO32+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
(2)白色粉末的所有可能組成的是碳酸鈣、硝酸鋇、氫氧化鈉;硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉;硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸鈣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29.若某氣體的相對平均分子質(zhì)量大于29,則這氣體的密度比空氣大;若小于29,則密度比空氣小.根據(jù)上述知識判斷,可用向下排空氣法收集的氣體是( 。
A.O2B.CO2C.H2SD.CH4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案