20．我們能聞到臭豆腐的特殊香味是因為（　�。�
A．分子之間有間隔B．分子在不斷運動C．分子的質(zhì)量很小D．分子的體積很小

分析 根據(jù)分子的特點：在不斷運動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積很小考慮本題．

解答 解：A、能聞到臭豆腐的特殊香味與分子的間隔無關．故A錯誤；
B、能聞到臭豆腐的特殊香味，是由于構成臭豆腐的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸就會聞到香味．故B正確；
C、能聞到臭豆腐的特殊香味與分子的質(zhì)量大小無關．故C錯誤；
D、能聞到臭豆腐的特殊香味與分子的體積無關．故D錯誤．
故選B．

點評 解答本題關鍵是要知道分子的特點，并能靈活運用其特點解釋生活中的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列方程式書寫正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl═FeCl3+3H2↑B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
C．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4D．Cu+AgNO3═CuNO3+Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴�，某發(fā)電廠向煤中加入適量的石灰石．若將7.2kg二氧化硫完全吸收，計算需要石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量．
已知：2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究．
【提出問題】草酸分解產(chǎn)物中，碳的氧化物的成分是什么？
【假設猜想】猜想1：只有CO猜想2：只有CO2  猜想3：CO和CO2都有
【實驗設計】為驗證猜想3，該興趣小組同學依據(jù)所學知識設計了如下實驗：

【實驗結論】
（1）通過實驗證明草酸分解后的氣體含有CO2，則A中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）實驗過程中還證明有CO氣體，則D裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色．
（3）C裝置的作用是二氧化碳是否被完全吸收．
【反思評價】從環(huán)保的角度看，上述實驗裝置有一個缺陷，改進方法是：酒精燈點燃E裝置中的尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會，要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題．例如：小婧同學在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
物 質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理是鎂和空氣中的物質(zhì)都不含有氯元素；
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的；
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能實驗步驟：點燃鎂條，迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中；
實驗現(xiàn)象：鎂條繼續(xù)燃燒，生成淡黃色固體；
實驗結論：鎂能和氮氣反應生成氮化鎂；
[實驗結論]根據(jù)小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？燃燒不一定需要氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）如果用過氧化氫制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B，化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置是B，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳可選用裝置C．檢驗二氧化碳的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．下列說法中不正確的是（　　）
A．t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞YB．t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y
C．從圖中可以看出金屬Y比X活潑D．t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．據(jù)報載：金星上有 2萬座城市遺跡．科學家推測：金星上曾有生命，由于溫室效應導致生態(tài)環(huán)境徹底改變，最終生命滅絕；地球上由于溫室效應造成海平面上升，南太平洋島國--圖瓦盧全民被迫離棄家園．

導致溫室效應的主要氣體是二氧化碳，根據(jù)圖所給的信息分析：
①導致該氣體增加的主要原因是煤、石油等燃料的大量使用；亂砍濫伐森林．（寫一點）
②如何降低空氣中該氣體的含量？減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；大力植樹造林．（寫兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A-I是初中化學常見的幾種物質(zhì)，其中，C、D、E、I是單質(zhì)．E和H是黑色固體，F(xiàn)為無色有毒氣體，I為紅色固體，請根據(jù)下圖填寫．
（1）填化學式；B、H2OC、O2．
（2）圖中②的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）圖中③的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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