水可以造福人類，但水被污染都在給人類造成災(zāi)難，為了防止水的污染，下列各項：

①     抑制水中所有動植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥化肥    ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放；

   其中可以采用的方法是（　　　　�。�

 A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活現(xiàn)象中一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

活性炭吸附

B．

爆炸

C．

榨取果汁

D．

節(jié)日禮花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白霧

B．

蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

　

C．

細鐵絲燃燒時火星四射

D．

硫燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實驗裝置進行實驗室制取氣體的探究．

請你參與探究，并回答下列問題：

（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，可選用的裝置組合是（填裝置的序號，下同）　　，寫出反應(yīng)的符號表達式　　．

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是　　，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用　C　裝置收集．若用排空氣法收集氧氣，如何驗滿？　　．

（3）實驗室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取該氣體應(yīng)選用的裝置組合為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因為（    ）

    A．水分子運動速度快，撞開壺蓋              B．水分解成氫氣和氧氣

C．水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹  

D．水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )

A．水結(jié)冰    B．水汽化     C．水電解    D． 水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有 ① 水  ② 鐵  ③ 高錳酸鉀  ④ 醫(yī)用75％的酒精  ⑤ 湖水 ⑥ 過氧化氫 六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號，下同）              ，屬于純凈物的有              ，屬于化合物的有                ，屬于單質(zhì)的有                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡便的方法是（　�。�

　

A．

將氣體分別通入蒸餾水中

B．

將氣體分別通入澄清的石灰水中

　

C．

將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．

將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空。

（1）2個氮分子______ ；  （2）硫酸根離子____；

（3）+2價的鐵元素_______；（4）碳酸鈉_______（5）銅元素___________

（6） 天然氣的主要成分的化學(xué)式___________

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同步練習(xí)冊答案