14.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的A(填標號,下同),寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在b (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水,該反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流,若濾液渾濁可能的原因是濾紙破損(合理即可).
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部爆沸,造成液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在b管口,因為二氧化碳的密度比空氣的大;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流,若濾液渾濁可能的原因是;濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等;取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是:防止局部爆沸,造成液滴飛濺;析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應容器,故答案為:酒精燈;燒杯;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在b管口,因為二氧化碳的密度比空氣的大;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;b;澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流,若濾液渾濁可能的原因是;濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等;取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是:防止局部爆沸,造成液滴飛濺;析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣;故答案為:①D,引流,濾紙破損(合理即可);②防止局部爆沸,造成液滴飛濺;氯化鈣;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和過濾等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物.即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是( 。
A.高濃度氮氣可抑制菌類的生長B.通常情況下氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C.通常狀況下氮氣易溶于水D.氮氣不能供給呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法或做法正確的是(  )
A.煤氣指的是CO
B.“二手煙”對人體健康沒有影響,因為香煙的煙氣中不含對人體有害物質(zhì)
C.乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
D.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.硝酸銨(NH4NO3)受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥.又因其含氮量比較高,也用作化學肥料.試計算:
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比.
(2)100g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量.
(3)多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)儀器①、②的名稱:①試管②長頸漏斗.
(2)實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管,反應的符號表達式為,將裝置A和F連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導管移出水槽.
(3)裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部,使試管炸裂.
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應速率.
(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.可以用以下方法制取氨氣:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.在如圖所示裝置中,制取并收集氨氣的裝置組合是AG.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示實驗操作正確的是(  )
A.
氧氣的驗滿
B.
傾倒液體
C.
熄滅酒精燈
D.
給熱體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份.用彈簧夾夾緊膠皮管.點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.請回答:
①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象  是產(chǎn)生大量的白煙.
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶水面的變化情況是集氣瓶內(nèi)水面上升,且水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
③由此實驗得出有關(guān)氮氣的性質(zhì)(寫一條)氮氣不能燃燒、不能支持燃燒等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,都沒有發(fā)生化學變化的一組是(  )
A.冰雪熔化   火燒赤壁B.汽油揮發(fā)   膽礬研碎
C.鐵器生銹   水果腐爛D.液化空氣   蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.地球上物質(zhì)種類千差萬別,但都有一定的規(guī)律可尋:
表一:硫酸的密度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對照表(20℃)
密度/g.cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%110203040506070809098
表二:氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度對照表(0℃-30℃)
溫度/℃0102030
物質(zhì)
氯化鈉35.7g35.8g36g36.3g
碳酸鈉晶體7g12.5g21.5g38.8g
請你分析上述兩個表中的內(nèi)容,并探究下列問題:
(1)由表一可得出的規(guī)律是:溶液密度隨溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大而增大.
(2)由表二可得出兩種物質(zhì)溶解度差異的規(guī)律是:氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大,而Na2CO3的溶解度隨溫度變化較大.
(3)我國有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉,那里的農(nóng)民“冬天撈堿、夏天曬鹽”.試說明其中的道理:因為Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大,而NaCl的溶解度受溫度影響較小,因此冬天氣溫較低,析出的是Na2CO3晶體,而夏天氣溫高,當蒸發(fā)溶劑時,析出的主要是NaCl.
 (4)如圖,燒杯內(nèi)盛有不飽和氯化鈉溶液,彈簧秤上掛了一塊與氯化鈉不反應且不溶解的金屬塊.向氯化鈉溶液中加適量氯化鈉晶體,則彈簧秤的示數(shù)將(填“變大”“變小”或“不變”)變小.
(5)列式并計算出20度時氯化鈉的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):26.5%(保留1位小數(shù))

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