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2.用托盤天平稱量一包未知質量的藥品時,天平的指針向左偏轉,要使天平平衡,應進行的操作是( �。�
A.增加藥品B.增加砝碼C.減少藥品D.減少砝碼

分析 使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,天平指針偏左,說明物質的質量大于砝碼的質量,據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:用托盤天平稱量一定質量的物質時時,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向左邊托盤放置待稱量的物質,然后向右盤上添加砝碼和撥動游碼,直至天平平衡;天平指針偏向左偏移,說明待稱量物質的質量大于砝碼的質量,應加適量砝碼或移動游碼.
故選B.

點評 本題考查天平的使用,明確使用托盤天平稱量一定量的物品時注意事項是解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請從不同角度來分析,H2、O2、CO2三種物質中不同于其他物質的一種及其原因.
(1)物質:H2;原因:從物質組成上不含有氧元素,另外兩種物質含有氧元素.
(2)物質:CO2;原因:從物質分類上,CO2屬于化合物,兩外兩種物質屬于單質.
(3)物質:CO2;原因:從分子構成上,每個CO2分子中有3個原子,兩外兩種物質的每個分子中有2個原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某研究小組想測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質量百分含量,實驗室只是提供一瓶未標明溶質質量分數(shù)(溶液的質量百分比濃度)的稀鹽酸和必要的實驗儀器.
(1)你認為能測出銅的質量百分含量的是Cu-Zn合金.
(2)該研究小組取該合金粉末32.5克與200克稀鹽酸恰好完全反應,經(jīng)測定,反應產(chǎn)生了0.4g氣體,請求出:
①該合金中銅的質量百分含量.
②參加反應的稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中主要是有氧氣和氮氣組成的.
(2)氮氣因為化學性質不活潑,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中不正確的是( �。�
A.回收一個鋁制飲料罐比制造一個新飲料罐要貴
B.回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源
C.回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染
D.回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.向試管中加入少量氫氧化鈉溶液,再滴加幾滴酚酞試液可以看到溶液變成紅色;向裝有少量氫氧化鈉溶液的試管中滴加幾滴硫酸銅溶液,可以看到有藍色沉淀
產(chǎn)生;向裝有幾顆鋅粒的試管中加入少量稀硫酸,可以看到鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生;氫氣在空氣中安靜的燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.有A、B、C、D、E五種元素,A的單質是密度最小的氣體;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1/4;C的陽離子C+比B原子多2個電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的核外電子排布與氬原子結構相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層.
(1)寫出元素符號:AH、BO、CNa、DCl、ES.
(2)畫出D-的離子結構示意圖:
(3)C+和D-形成的化合物是NaCl(用符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.氧氣的化學性質:物質在氧氣中燃燒實驗
物質在氧氣中點燃現(xiàn)象反應文字表達式
木炭(黑、固)劇烈地燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣二氧化碳
石蠟(白、固)發(fā)出白光,瓶壁上有水霧,生成使石灰水變渾濁的氣體石蠟+氧氣二氧化碳+水
鐵絲(銀白、固)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了黑色固體鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.過氧化氫是一種化學性質不穩(wěn)定的物質,實驗室里現(xiàn)有一瓶久置的過氧化氫消毒液,為測定其溶質質量分數(shù),某化學活動小組的同學做了如下實驗:稱取2g二氧化錳放入燒杯中,加入100g該消毒液,反應后燒杯中剩余物質的總質量為98g,請計算該過氧化氫消毒液中過氧化氫的質量.

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